题目内容

如图，已知CO2＋2NaOH＝Na2CO3＋H2O．现A装置已充满CO2气体，向瓶中滴入NaOH溶液，将活塞a关闭，振荡后，观察到什么现象？为什么？

答案：
解析：

气球鼓起来．因为CO2与NaOH溶液反应，锥形瓶内气压减小．


练习册系列答案
相关题目
27、实验室常用下列A、B装置来制取气体：

（1）写出有标号仪器的名称：a
长颈漏斗
，b
酒精灯
．
（2）实验室用B装置制氧气的化学方程式是
2KMnO4?K2MnO4+MnO2+O2↑
．反应结束后冷却，往试管中加入足量的水，搅拌、过滤，得到黑色粉末．该黑色粉末与过氧化氢接触有大量气泡产生，反应的化学方程式是
2H2O2=2H2O+O2↑
．
（3）化学兴趣小组用
A
（填“A”或“B”）装置制取一瓶二氧化碳．设计并进行有关CO2性质的探究实验过程如图C 请回答：该实验的目的是
该实验的目的是探究二氧化碳密度与空气密度的大小

（4）宇宙飞船中采用超氧化钠（NaO2）固体作为氧气再生剂，实现二氧化碳与氧气的转化：4NaO2+2CO2=2Na2CO3+3O2．为了验证这个反应能够产生氧气，该小组同学以大理石和浓盐酸反应生成的CO2来与NaO2反应制取
O2，设计了如下实验装置：

①检验H中集气瓶内收集的气体是否为氧气，可以在取出集气瓶后，用
用带火星的木条检验
检验．
②已知CO2不溶于饱和碳酸氢钠溶液，E装置的作用是
E装置的作用是除去混有的氯化氢气体
．
③G中盛放的溶液其作用是
G中盛放的溶液其作用是除去二氧化碳
．
④有同学提出，上述实验能生成氧气可能与CO2中混有的水蒸气有关．若要检验干燥的CO2能否与超氧化钠反应生成氧气，你对上述实验装置的改进方法是
在E、F之间增加一个浓硫酸的干燥装置
．
（2012?杭州）雨、雪在形成和降落过程中吸收、溶解了空气中SO．及氮氧化物等物质，形成了pH小于5.6的降水称为酸雨，请回答下列有关酸雨的问题：
（l）要测定某地采集到的雨水是否为酸雨，下列提供的试剂（试纸）中宜取用
D
D

A．蓝色石蕊试纸         B．紫色石蕊溶液
C．无色酚酞试剂       D．pH试纸
（2）已知 CO2的饱和溶液常温下pH不小于 5.6．通常空气中CO2的含量大于 SO2的含量，但人们反而将空气中的 SO2认定为形成酸雨的主要原因之一．有同学想通过如图的实验寻找证据，你认为下一步的实验步骤是测定
H2SO3溶液的pH
H2SO3溶液的pH
，只要出现
溶液pH小于5.6
溶液pH小于5.6
的实验结果，就可认定SO2溶于水有形成酸雨的可能．
（3）已知SO2与 CO2有许多化学性质是相似的，亚硫酸钙（CaSO3）是白色难溶于水但可溶于酸的固体．某同学向一酸雨样品中滴加 CaCl2，溶液未观察到有浑浊现象，继续滴入NaOH溶液后即有白色沉淀产生．在以上实验过程中，下列不可能发生的化学反应是
A
A

A  SO2+CaCl2+H2O═CaSO3↓十2HCI       B．SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O
C．Na2SO3+CaCl2═CaSO3↓+2NaCI         D．H2SO3+2NaOH═Na2SO3+2H2O．
（2012?荆州）李红同学在复习元素化合物知识时，归纳了如图所示的物质间关系．图中横线两端的物质在一定条件下都能发生化学反应；X、Y是初中化学中常见的一种单质和一种化合物，且此化合物与图中已知物的类型不同．请你回答：
（1）用图中给出的物质写出一个有沉淀生成的化学反应方程式
Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH
Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH
；
（2）写出X、Y可能的化学式各一种：X
CO2
CO2
、Y
Fe
Fe
；
（3）若人体胃酸过多时，需要服用含AI（OH）3的”胃舒平“药剂，其利用的反应原理与图示关系中反应③的原理相同，该反应的化学方程式为：
Al（OH）3+3HCl=AlCl3+3H2O
Al（OH）3+3HCl=AlCl3+3H2O
；
Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O
Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O
．
（4）请写出一个符合下列要求的化学反应方程式：反应物（可以是图示以外的）是两种化合物，但反应类型不属于四种基本类型中的任何一种：
CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H20
CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H20
．
下列是各物质初中化学常见的物质，它们之间的转化关系如图．已知A是白色固体，B、C、H都是无色液体，其中H是石灰水的主要成分．E为无色无味的气体．请回答下列问题：

（1）写出A、B的化学式：A
CaCO3
CaCO3
、B
HCl
HCl
．
（2）写出①、③两反应的化学方程式：
①
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑

③
Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
．
构建知识网络是一种重要的学习方法．已知图中“→”表示一种物质转化为另一种物质，“-----”表示两边的物质之间相互反应．试回答下列问题：
（1）如图是关于铁化学性质的知识网络，其中B是浅绿色的溶液，C为红色固体单质．
①B溶液中溶质的化学式为
FeCl2或FeSO4
FeCl2或FeSO4
．
②写出转化③的反应方程式
Fe+CuCl2=FeCl2+Cu或Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
Fe+CuCl2=FeCl2+Cu或Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
．
（2）实验室有一包由两种盐混合而成的白色粉末和一瓶标签破损的未知酸溶液．为了确定各自成分进行以下实验：白色粉末中加入适量未知酸，反应生成了绿色植物光合作用的气体A和无色溶液，将溶液蒸发、干燥得到固体B，B是生活中最常用的调味品．
①未知酸是
盐酸
盐酸
．
②白色粉末的可能组成是
NaCl、NaHCO3和NaCl、Na2CO3和NaHCO3
NaCl、NaHCO3和NaCl、Na2CO3和NaHCO3
．
（3）初中常见几种物质之间的关系如图，已知：C物质含有两种元素，B、D、F是三类不同的物质，B是单质其相对分子质量最小．
请回答：①F转化成A的化学方程式为
Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O
Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O
．
②C、E、G的化学式为
HCl、Na2CO3、Ca（OH）2或HCl、Ca（OH）2、Na2CO3
HCl、Na2CO3、Ca（OH）2或HCl、Ca（OH）2、Na2CO3
．

违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com

精英家教网