题目内容

水是生命的基础,没有水就没有生命.下列有关水的说法不正确的是(  )
A、生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度
B、净水的常用方法有吸附、沉淀、过滤和蒸馏
C、锅炉中使用硬水容易产生水垢,严重时会引起爆炸
D、婴幼儿、青少年长期饮用纯净水有益健康
考点:硬水与软水,水的净化
专题:空气与水
分析:A、根据硬水软化的方法考虑;
B、根据净水的常用方法有吸附、沉淀、过滤和蒸馏,进行解答;
C、根据硬水的危害考虑;
D、根据纯净水缺少微量元素考虑.
解答:解:A、硬水软化的方法有:蒸馏和煮沸,所以生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度,故A说法正确;
B、根据净水的常用方法有吸附、沉淀、过滤和蒸馏,故B说法正确;
C、硬水中含有较多可溶性钙镁化合物,锅炉中长期使用硬水,易结垢,而发生爆炸,故C说法正确;
D、长期饮用纯净水会使人缺少微量元素,不利于健康,故D说法错误.
故选:D.
点评:明确元素是一个宏观概念,了解纯净物的含义,知道硬水的危害及人体也需一定的微量元素是解答此题的关键.
练习册系列答案
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梧州市某校化学兴趣小组同学准备进行常见酸、碱、盐的性质实验时,发现实验台上摆放的药品中(如图甲),有一装有溶液的试剂瓶未盖瓶盖且标签破损,于是决定对这瓶溶液进行实验探究:

【提出问题】这瓶溶液是什么溶液?
【查找信息】酸、碱、盐的性质实验中用到含钠元素的物质是氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠.
【提出猜想】这瓶溶液是:猜想一:氯化钠溶液;   猜想二:碳酸钠溶液;
猜想三:氢氧化钠溶液.
【实验推断】
(1)小吴取样滴加无色酚酞试液,溶液呈红色,得出结论:该溶液不可能是NaCl溶液,理由是
 

(2)小周另取样滴加稀盐酸有
 
 产生,小周马上得出结论:该溶液是碳酸钠溶液.小施认为小周的结论不完全正确,理由是
 

小组同学讨论后一致认为还需进行如下实验:
【继续探究】另取样加入过量的CaCl2溶液,观察到有
 
产生,设计这一步骤的目的是
 
;静置后,取上层清液,滴入酚酞试液,溶液呈红色.
【实验结论】这瓶溶液是
 

【探究启示】实验取完药品后应
 

【拓展迁移】若氢氧化钠溶液与盐酸发生中和反应,恰好完全反应的微观过程如图乙所示,反应的“实质表达式”为:H++OH-=H2O,则反应后溶液中存在的阴、阳离子是
 
(填符号);请仿照上述例子,写出实验中加入过量的CaCl2溶液反应的“实质表达式”:
 
(用化学符号表示).

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