题目内容
12.甲、乙、丙三个集气瓶分别盛有空气、氧气、二氧化碳中的一种,用一根燃着的木条分别插入瓶中,观察到的现象依次为:甲中火焰熄灭,乙中木条继续燃烧如初,丙中木条燃烧得更旺.则可判断出甲、乙、丙三瓶气体中依次是( )| A. | 氧气、二氧化碳、空气 | B. | 二氧化碳、空气、氧气 | ||
| C. | 空气、氧气、二氧化碳 | D. | 二氧化碳、氧气、空气 |
分析 鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体,要根据三种气体性质的不同,设计的方案能出现三种明显不同的实验现象,才能达到一次鉴别出三瓶气体的目的.
解答 解:氧气能支持燃烧,二氧化碳不能燃烧、不能支持燃烧,把燃着的木条分别伸入三个集气瓶中,若木条熄灭,则是二氧化碳;若木条燃烧更旺,则是氧气;若木条正常燃烧,则是空气;现象明显,能一次鉴别出这三瓶气体;故甲是二氧化碳,乙是空气,丙是氧气.
故选:B.
点评 本题考查了常见气体的鉴别方法,解题的关键是利用所要鉴别气体的性质的差别,根据实验中是否出现明显的不同现象判断能否鉴别.
练习册系列答案
相关题目
6.“两型”社会,提倡“低碳”生活,下列有关碳及化合物的说法正确的是( )
| A. | 金刚石、石墨是碳的单质,而C60则是碳的化合物 | |
| B. | 二氧化碳不是导致酸雨的主要气体 | |
| C. | 室内放一盆水能防止一氧化碳中毒 | |
| D. | 大量使用天然气作燃料符合“低碳生活”理念 |
3.下列从原料及有关试剂分别制取相应的最终产物的设计中,理论上正确,操作上可行,经济上合理的是
( )
( )
| A. | C$\stackrel{点燃}{→}$CO$→_{△}^{CuO}$CO2$\stackrel{NaOH溶液}{→}$Na2CO3溶液 | |
| B. | CaO $\stackrel{H_{2}O}{→}$Ca(OH)2溶液 $\stackrel{Na_{2}CO_{3}溶液}{→}$NaOH溶液 | |
| C. | Fe $\stackrel{点燃}{→}$Fe2O3$\stackrel{H_{2}SO_{4}溶液}{→}$ Fe2(SO4)3溶液 | |
| D. | Cu$\stackrel{AgNO_{3}溶液}{→}$ Cu(NO3)2溶液$\stackrel{NaOH溶液}{→}$ Cu(OH)2沉淀 |
7.下列实验现象中,描述正确的是( )
| A. | 木炭在氧气中剧烈燃烧,生成无色有刺激性气味的气体 | |
| B. | 红磷在氧气中剧烈燃烧,生成大量白色烟雾 | |
| C. | 铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体 | |
| D. | 硫粉在氧气中燃烧,产生蓝紫色火焰 |
17.煤燃烧生成的气体中能形成酸雨的是( )
①一氧化碳②二氧化碳③二氧化硫④二氧化氮.
①一氧化碳②二氧化碳③二氧化硫④二氧化氮.
| A. | ①② | B. | ②③ | C. | ②④ | D. | ③④ |
2.下列有关资源的说法正确的是( )
| A. | 淡水资源占全球总水资源的1%,我们要节约用水 | |
| B. | 空气是一种宝贵的资源,其中稀有气体的体积分数为0.03% | |
| C. | 地壳中含量最多的金属元素是铁元素 | |
| D. | 海水中含量最多的元素是氧元素 |