题目内容

【题目】某兴趣小组同学对实验室制备氧气的条件进行如下探究实验。

①为探究催化剂的种类对氯酸钾分解速度的影响,甲设计以下对比实验: Ⅰ.将 3.0g KClO3 与 1.0g MnO2 均匀混合加热

Ⅱ.将 x g KClO3 与 1.0g CuO 均匀混合加热 在相同温度下,比较两组实验产生 O2 的快慢。 Ⅰ中反应的文字表达式是___;

Ⅱ中 x 的值应为___。

②乙探究了影响过氧化氢分解速度的某种因素。实验数据记录如下:

过氧化氢的质量

过氧化氢的浓度

MnO2 的质量

相同时间内产生 O2 体积

Ⅰ

50.0g

1%

0.1g

9mL

Ⅱ

50.0g

2%

0.1g

16mL

Ⅲ

50.0g

4%

0.1g

31mL

本实验中,测量 O2 体积的装置是___(填编号)。

实验结论:在相同条件下,___,过氧化氢分解得越快。 丙用 d 图装置进行实验,通过比较_____也能达到实验目的。

【答案】氯酸钾氯化钾+氧气 1.0g c 过氧化氢的浓度越大,过氧化氢分解的速率越快 比较相同时间内,电子天平示数的变化大小

【解析】

(1)氯酸钾在二氧化锰做催化剂的条件下加热反应生成氯化钾和氧气,反应的文字表达式为:氯酸钾氯化钾+氧气。

(2)根据控制变量法,两个对比实验中的氯酸钾的质量要相等,故x=1.0g。氧气的密度比水的密度小,该测量方法是将氧气通入集气瓶中,内压增大,将水压入量筒中,故氧气由短管通入,水由长管流出,故选c。由表可知,过氧化氢的浓度越大,过氧化氢分解的速率越快。D图中生成氧气是在敞口容器中进行,生成的氧气逸散到空气中,所以敞口的容器中剩余物质的质量减轻,减轻的质量就是生成的氧气的质量,故通过比较相同时间内,电子天平示数的变化大小来达到实验目的。

练习册系列答案
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【题目】氧气是一种重要的物质,某化学兴趣小组同学设计了多组实验装置测定空气中氧气的含量

(常规测定)如图所示的是小明用红磷在空气中燃烧来测定的方法。

(1)用符号表达式表示红磷燃烧的化学反应:_____________________,属于_______________(填“分解”或“化合”)反应。

(2)实验完毕,若进入集气瓶中水的体积超过集气瓶中原空气总体积的1/5,你认为导致这一结果的原因可能是(写一条)___________________________。

(实验改进)

小华同学经过思考,没有使用止水夹,设计出了如图所示的实验装置。

实验过程:

①经检查,装置的气密性良好;

②在集气瓶里装进a体积的水,燃烧匙里放一块白磷(40℃时白磷即可燃烧),按右图示装置连接仪器,然后在酒精灯上把玻璃棒下端加热,玻璃棒的作用为____________________;(注:集气瓶内的长导管已接近瓶底)

③把预先加热过的玻璃棒按下与白磷接触,观察到白磷立即着火燃烧,现象为_________(注:白磷与红磷燃烧的产物、现象均相同);

④待集气瓶完全冷却至室温,量出集气瓶中水的体积是b,整个集气瓶的体积是c。

从白磷开始燃烧到最后熄灭的过程中,集气瓶内水面的变化现象是_________________;

实验反思:

①组内成员小张对“实验前集气瓶里要装进a体积的水”非常不理解。咨询了组长小明之后,他终于明白“a 体积的水”的作用,其一是为了加快⑤步骤中集气瓶的冷却速度;其二主要是_______________________________________。

②在上述实验中,下列操作的实施和实验现象的出现,会导致实验最后产生的实际值小于理论值的是_____________ 。

A.装置气密性不好

B.实验前集气瓶里没有装a体积的水

C.集气瓶没有冷却到室温

D.用红磷代替白磷(红磷的着火点在240℃左右)

(实验拓展)

小军同学对实验进行反思后,提出了改进方法(如图2所示 ),你认为改进后的优点是:__________________________________ 。

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