题目内容
知识梳理有助于我们对已学知识的巩固,如图是某同学学习完第三章后以氧 气为例进行的梳理,下列选项中与 a、b、c、d 相对应的是( )
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A. 原子、原子核、分子、核外电子
B. 原子、分子、原子核、核外电子
C. 分子、原子、核外电子、原子核
D. 分子、原子、原子核、核外电子
正确认识相关事物的相同点与不同点,是学好化学的关键之一.我们可用如 图所示来表示事物的异同点.将两种事物相同点写在两个圆重叠的区域内,每种 事物的不同点则写在相应圆中重叠区域以外的部分.请参照图左侧示例,另外确 定一组化学事物,填写在右侧空格中._______、________、_______、________、_______
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某溶液滴入酚酞后变红色,溶液的![]()
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A. 大于 B. 等于![]()
C. 小于![]()
D. 无法确定![]()
下列物质中,前者属于纯净物,后者属于混合物的是
A. 净化后的空气;过氧化氢 B. 冰水混合物;澄清石灰水
C. 稀有气体;高锰酸钾充分加热后的剩余固体 D. 干冰;液氧
下列关于分子、原子和离子的叙述中错误的是( )
A. 分子大,原子小
B. 分子和原子都在不停的运动
C. 分子,原子,离子都是构成物质的基本粒子
D. 分子,原子和离子可以通过化学变化相互转换
某化学兴趣小组在探究稀盐酸的化学性质时,做了如图一所示的三个实验。
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(1)写出实验A中的反应现象_____。
(2)实验结束后,小组同学将B、C两支试管中的废液同时倒入一个清净的烧杯中(如图二所示)观察到先有气泡产生,后有白色沉淀生成。同学们将烧杯内的物质进行过滤,对所得滤液的溶质成分进行探究。
写出上述生成白色沉淀的化学反应方程式_____。
(提出猜想)
甲同学猜想:NaCl;
乙同学猜想:NaCl、CaCl2;
丙同学猜想:NaCl、CaCl2、HCl;
你的猜想:_____。
(交流讨论)你认为_____同学的猜想一定不正确,理由是_____。
(设计实验)请设计实验证明你的猜想正确。
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量滤液于试管中,向其中滴加_____ | _____ | 猜想成立 |
下列实验中所涉及物质的量的变化(不考虑水份蒸发)能用如图表示的是( )
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A. 向一定量的硫酸铜溶液中加入足量镁粉
B. 向饱和的硝酸钾溶液中加入足量硝酸钾
C. 向一杯接近饱和的石灰水中加入少量氧化钙
D. 向一定量的稀硫酸中加入适量氧化铜粉末
蛋白质是构成细胞的基本物质,是机体生长及修补受损组织的主要原料。下列物质富含蛋白质的是( )
A. 蔬菜 B. 蜂蜜 C. 鲜牛奶 D. 花生油
氧气是空气的主要成分之一,有关氧气的说法错误的是( )
A. 用带火星的木条可以检验氧气 B. 相同的条件下,氧气的密度比空气大
C. 鱼类能在水中生活,证明氧气易溶于水 D. 只有在点燃的条件下铁才能与氧气反应