题目内容

1.下列四个实验方案设计不合理的是(  )
选项实验目的方案
A鉴别CO和CO2用燃着的木条
B除去铜粉中的铁粉加入适量稀硫酸充分反应后,过滤,洗涤滤渣并烘干
C除去FeCl2溶液中的CuCl2加入适量锌粉充分反应后,过滤
D鉴别黄金与黄铜(铜锌合金)灼烧
A.AB.BC.CD.D

分析 A、根据一氧化碳具有可燃性,二氧化碳不具有助燃性进行分析;
B、根据稀硫酸会与铁反应,不会与铜反应进行分析;
C、根据锌会与氯化亚铁、氯化铜反应进行分析;
D、根据黄铜灼烧会变成黑色,黄金灼烧不变色进行分析.

解答 解:A、取样品,用用燃着的木条检验,气体能燃烧的是一氧化碳,木条熄灭的是二氧化碳,现象不同,可以鉴别,故A正确;
B、取样品,加入适量稀硫酸充分反应后,过滤,洗涤滤渣并烘干,可以得到铜,故B正确;
C、取样品,加入锌粉充分反应后,过滤,既会除去主要物质,也会除去杂质,故C错误;
D、取样品,灼烧,颜色不变的是黄金,颜色变黑的是黄铜,现象不同,可以鉴别,故D正确.
故选:C.

点评 合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.

练习册系列答案
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8.学校开展探究活动,实验小组同学做了如图1实验活动.
第一:甲组同学开始了“关于制取氧气”的实验探究:

(1)A中反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,将带火星的木条置于a处,若观察到木条复燃,说明已有氧气产生.
(2)B中现象是声带涌出柱状的泡沫,可形象地称为“大象牙膏”,其原理主要是H2O2在某些催化剂作用下迅速分解产生水和氧气.反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2
第二:乙组同学开始“关于红磷燃烧”的实验活动
依据下图进行实验(夹持仪器略去).实验过程:①通入N2,点燃酒精灯,一段时间后,a、b中均无明显现象;②熄灭酒精灯,立即改通O2,a中无明显现象,b中红磷燃烧.
(3)实验过程②中,红磷燃烧的化学方程式为4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
(4)实验过程②中,对比a、b中的实验现象,可知可燃物燃烧的条件之一是燃烧需要温度达到可燃物的着火点
(5)实验过程中,能说明可燃物燃烧需要氧气的实验是步骤①中b通N2,不燃烧;步骤②中b通O2,燃烧
第三:丙组同学开展了如下“溶液酸碱性的检验”的实验活动:
(6)把自制的紫色紫薯汁按图3所示分别滴加到试管中,观察到的现象如表所示:
溶液白醋盐酸蔗糖水草木灰水石灰水
加入紫薯汁后的颜色红色红色紫色绿色绿色
①据表推测,紫薯汁遇到稀硫酸溶液可能显示的颜色是红色,该汁液能(填“能”或“不能”)做酸碱指示剂;
②用pH试纸测定图3中部分溶液的酸碱度:草木灰水pH>7,属于碱性(填“酸性”“中性”或“碱性”)溶液.
③图4是三位同学分别测定土壤酸碱度的操作示意图,其中正确的是B(填“A”“B”或“C”,下同),可能导致北侧溶液pH数值发生改变的错误操作是C.

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