题目内容

5．（1）木炭在空气中燃烧红热，在氧气中剧烈燃烧，发出白光，生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体．反应的文字表达式为碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳．
（2）铁在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出大量的热，反应的文字表达式为铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁．实验时集气瓶内装少量的水或铺一层细沙是为了防止实验时溅落的熔化物炸裂瓶底．

分析 （1）根据碳在空气中的燃烧分析回答；
（2）根据铁丝在氧气中燃烧的现象、注意事项等分析回答．

解答 解：（1）木炭在空气中燃烧红热，在氧气中剧烈燃烧，发出白光，生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，是二氧化碳．反应的文字表达式为：碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳．
（2）铁在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出大量的热，反应的文字表达式为铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁．实验时集气瓶内装少量的水或铺一层细沙是为了防止实验防止溅落的熔化物炸裂瓶底时．
故答为：（1）浑浊，碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳；（2）剧烈，火星四射，黑色铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁，溅落的熔化物炸裂瓶底时．

点评 木炭燃烧、铁丝在氧气中燃烧是候课本中的基础实验，难度不大，应加强实验的学习，提高实验的能力．

练习册系列答案
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15．下列有关分子、原子、离子说法正确的是（　　）
A．分子是保持物质性质的一种微粒
B．温度计升高因为内部分子变大
C．分子、原子、离子都可以直接构成物质
D．原子是最小的微粒
16．元素观是化学的重要观念之一．下列有关元素的说法错误的是（　　）
A．物质都是由元素组成的
B．在化学变化中元素的种类发生改变
C．元素是同一类原子的总称
D．元素有游离态和化合态两种存在形态
13．在实验报告中有以下实验数据与操作，其中正确的是（　　）
A．用托盘天平称取11.70g食盐B．用量筒量取5.29mL稀盐酸
C．用托盘天平称取2.5g锌D．用100mL量筒量取8mL盐酸
20．某化学实验探究小组对蜡烛及其燃烧进行了探究．
【探究一】取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛会浮在水面．
结论：石蜡的密度比水小．
【探究二】点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为三层（如图），把一根火柴梗放在蜡烛的火焰上约1S后取出，可以看到接触火焰a处（填字母）的火柴梗最先碳化．
结论：蜡烛火焰的外焰温度最高．
【探究三】再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰的上方，烧杯内壁出现水雾，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量的澄清石灰水，振荡后发现澄清的石灰水变浑浊．
结论；蜡烛燃烧以后的生成物是二氧化碳和水．
【探究四】对蜡烛燃烧实验的再探究．
（1）发现问题：燃着的蜡烛在刚熄灭时，总会有一缕白烟冒出，白烟的成分是什么呢？某同学对此很感兴趣，提出了如下猜想，并设计实验进行探究．
（2）猜想与假设：
A．白烟是蜡烛燃烧时生成的二氧化碳；
B．白烟是蜡烛燃烧时生成的水蒸气；
C．白烟是石蜡蒸气凝结成的石蜡固体小颗粒
（3）实验验证：
①熄灭蜡烛，并立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是为了验证假设A（填序号），此实验不能（填“能”或“不能”）得出正确结论，原因是刚吹灭蜡烛时白烟中含有蜡烛燃烧生成的二氧化碳．
②熄灭蜡烛，并立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，发现玻璃片上没有出现水雾，说明白烟不是B（假设②不成立）．
③熄灭蜡烛，并立即用燃着的木条伸到白烟处（不接触烛芯），发现蜡烛重新被点燃，这说明白烟可燃焼，为假设C提供据了证．同时可排除假设A、B，因为二氧化碳和水都不能燃烧．
10．下列说法中正确的是（　　）
A．自然界中的物质都是以化合物形式存在的
B．冰块与水得到的混合物
C．凡是含氧元素的物质是氧化物
D．电解水的反应属于分解反应
17．化学用语是学习化学的基本工具，请填入化学用语．
①2个水分子2H2O；         
②碳酸根离子CO32-；
③3个氮原子3N；         
④标出氧化铝中铝元素的化合价$\stackrel{+3}{Al}$2O3．
14．实验室里很多是易燃、易爆、有腐蚀性或有毒性的物质，因此为了保证安全，不能用手接触药品，不要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味，不得用嘴任何药品的味道，实验剩余的药品不要放回原瓶、随意丢弃、带出实验室．
15．根据结构示意图填空（填序号）

（1）其中属于阴离子的是D
（2）达到了稳定结构的是ADE
（3）共含有4种元素．

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