题目内容

15．科学课上，某同学将一包主要原料为柠檬酸（C6H8O7）和小苏打的汽泡真粉 末倒入玻璃杯中，加入200mL冷水，看到有大量气泡快速生成，待粉末完全溶解，就得到一杯果味饮料
（1）柠檬酸三种元素组成
（2）其中碳、氢元素的质量比为9：1．

分析 （1）根据柠檬酸化学式的含义进行分析解答．
（2）根据化合物中某元素的质量=该化合物的质量×该元素的质量分数，进行分析解答．

解答 解：（1）柠檬酸是由碳、氢、氧三种元素组成的．
（2）其中碳、氢元素的质量比为（12×6）：（1×8）=9：1．
故答案为：（1）三；（2）9：1．

点评 本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．

练习册系列答案
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5．用推拉注射器活塞的方法可以检查右图装置的气密性．当缓慢推动活塞时，如果装置气密性良好，则能观察到（　　）
A．注射器内有液体B．长颈漏斗下端管口有气泡产生
C．长颈漏斗内液面上升D．瓶中液面明显下降
6．如图为两种固体物质（不含结晶水）的溶解的曲线，下列说法正确的是（　　）
A．乙的饱和溶液由t2℃降温至t1℃，变为不饱和溶液
B．t2℃等质量的甲、乙两种物质的饱和溶液中，溶质的质量一定是甲大于乙
C．t1℃甲、乙两种物质的饱和溶液中溶质的质量分数都是50%
D．甲溶液中含有少量乙，可用蒸发溶剂的方法提纯甲
3．根据下列实验装置图如图1，回答有关问题．

（1）写出有标号仪器的名称a长颈漏斗、b注射器
（2）若实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气，应选用的发生装置是A，该反应的化学方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．实验室用B装置制取干燥的氧气，还应选用D装置，并在该装置中盛放浓硫酸（填试剂的名称）．
（3）若用C来制取二氧化碳，则多孔隔板上应该放大理石或石灰石（填药品的名称），请写出实验室制取二氧化碳的化学方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O，若用E装置收集二氧化碳，则检验二氧化碳已经收集满的方法是用燃着的木条放在瓶口，如果木条熄灭则说明瓶内已收集满二氧化碳．
（4）老师为同学们做如下实验：A装置的集气瓶中装有体积比约为1：1的氮气和气体a的混合气体，注射器中装有足量的无色溶液b；B装置中盛有少量紫色石蕊溶液如图2；C装置中盛有适量的铁钉；D装置中盛有足量的稀硫酸．
实验步骤如下：关闭活塞K1、K2，将注射器中的溶液b挤入瓶中，打开活塞K1，看到B中溶液进入A中后溶液变为蓝色，B中长导管脱离液面．一段时间后，再打开K2，观察到D中液体进入C中．
请回答：
若a气体是二氧化碳，则b是NaOH 溶液（填化学式）；若b是水，则气体a可能是NH3 （填化学式）．装置C中发生的化学反应的方程式为Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑．
10．根据下列化学用语，按要求填空：
a．Ca2+  b．Cl-  c．C2H2   d．  e
①表示意义最多的是c（填序号）．
②表示结构相对最稳定的原子是e（填序号）．
③a与d两离子结合形成物质的化学式是CaO．
20．实验室制取气体是初中重要的一组实验，结合实验装置图回答有关问题：

①写出仪器D的名称长颈漏斗．
②装置Ⅰ是加热型装置，指出其中的错误铁夹应夹在试管中上部；试管口应略向下倾斜，要改正错误需要操作的按钮是AB（填字母）．
③使用装置Ⅱ制取O2时仪器D伸入液面以下的原因防止气体从长颈漏斗跑掉，反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，如果要使装置Ⅱ具有能随时控制反应发生和停止的功能．则需要对装置作的改进是将长颈漏斗换成分液漏斗．
④实验室制取H2、O2、CO2三种气体，可选用装置Ⅲ来收集的气体有H2、O2（填化学式）．
6．2016年3月30日参考消息网报道；中国快递垃圾惊人，年耗胶带169.5亿米，包装箱99亿个．为了获得买家“包装严密”好评，北京一家母婴用品网店，每个月使用近2万米的胶带包装，（1）胶带常用BOPP膜塑料作为基材，成分为聚丙烯（其化学组成可表示为（a为正整数），BOPP膜塑料属于有机高分子（填“金属”、“有机高分子”、“硅酸盐”之一）材料．
（2）三甲基一氯硅烷[（CH3）3SiCl]是一种合成胶带粘合剂的原材料，它是无色透明的液体，有刺激性气味，与水接触可反应生成氯化氢．
①[（CH3）3SiCl]的各组成元素中，质量分数最小的元素是H．
②吉林省某企业存放[（CH3）3SiCl]的物料桶在洪水爆发时被冲入松花江，造成了松花江水的污染，工作人员为及时处理被污染的江水，对水质酸碱度进行了测定，请你写出用pH试纸测定江水酸碱度的具体方法：用玻璃棒蘸取待测液，涂在pH试纸上，将显示的颜色与标准比色卡对照．
（3）为了实现物流行业的绿色转型，避免：白色污染“和资源浪费，以下做法不合理的是
②（填序号）．
①积攒包装用的纸箱卖到废品回收收购站  ②焚烧处理快递袋、泡沫等塑料制品
③快递包裹避免过度包装，节约资源      ④加强对物流业节能减排的正确引导．
2．鉴别下列各组物质的方法正确的是C
A、氮气和二氧化碳--用燃着木条
B、羊毛绒和棉线--看颜色
C、银片与铝片一加硫酸铜溶液
D、硫酸铵与氯化钾--加熟石灰研磨．
3．下列框图中的物质均为初中化学常见的物质，其中A是建筑材料的主要成分，B属于氧化物，如图是它们之间的相互转化关系（部分产物略去）．请回答：

（1）写出下列物质的化学式：A．CaCO3 C．CO2E．Ca（OH）2．
（2）若G是蓝色溶液则B的化学式是：CuO．
（3）若I是红褐色沉淀，请写出G+F→I的化学方程式：FeCl3+3NaOH═3NaCl+Fe（OH）3↓．

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