题目内容

绿色植物呼吸作用产生二氧化碳，小明猜想：种子的萌发过程可能也产生二氧化碳，他设计了如图实验装置．打开D装置的阀门，水位下降，空气就会依次进入装置．
（1）按照实验设计意图，如果观察到C装置中澄清石灰水变浑浊现象，则小明的猜想是正确的．但思维严密的小庭却认为实验还有漏洞，她建议在
AB
AB
选填：AB、BC或CD）之间再增加一个C装置，就可以弥补上图实验设计的不足，那么，改进后的实验装置中，当观察到
AB之间装置中的澄清石灰水不变浑浊而BD之间装置中的澄清石灰水变浑浊
AB之间装置中的澄清石灰水不变浑浊而BD之间装置中的澄清石灰水变浑浊
现象时才能证明小明的猜想是正确的．
（2）请指出D装置的一个优点：
可以通过控制水流的速度来控制空气通入的速度
可以通过控制水流的速度来控制空气通入的速度
．
分析：根据物质的性质以及已有的知识进行分析，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，要证明种子萌发过程产生二氧化碳，则空气在进入B之前需要将空气中的二氧化碳除浄，D中的阀门能控制水流的速度．
解答：解：（1）空气在进入B之前需要将空气中的二氧化碳除浄，故应在AB之间加C装置，种子萌发产生了二氧化碳，则AB之间的石灰水不变浑浊，BD之间的石灰水变浑浊，AB，AB之间装置中的澄清石灰水不变浑浊而BD之间装置中的澄清石灰水变浑浊，故填：AB之间装置中的澄清石灰水不变浑浊而BD之间装置中的澄清石灰水变浑浊；
（2）D中的阀门能控制水流的速度，从而空气通入空气的速度，故填：可以通过控制水流的速度来控制空气通入的速度．
点评：本题考查了二氧化碳的检验，完成此题，可以依据已有的知识进行．设计实验时要注意控制实验结果的客观准确性．
练习册系列答案
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26、某研究性学习小组的同学欲利用下列装置（下图）探究绿色植物呼吸过程中是否有CO2气体产生，设计的探究过程如下，请回答其中的有关问题．

（1）【提出假设】：绿色植物在呼吸过程中有CO2气体产生．
（2）【设计方案】：使绿色植物在避光的黑暗处发生呼吸作用，检验呼吸过程产生的气体．光叶绿体
（3）【查阅资料】：①绿色植物光合作的过程：二氧化碳+水→有机物+氧气
酶②绿色植物呼吸作用过程：有机物+氧气→二氧化碳+水
（4）【进行试验】：
操作步骤 简答
①将各装置按上图
所示连接好并装入化学试剂．
C中放入绿色植物		 ①A装置的作用是

②B装置的作用是

③C处玻璃罩不能透光的原因是
②往A的导管口缓缓连续
鼓入空气一段时间		 ④A装置中应观察到的现象是

有关反应的化学方程式为

⑤D装置中应观察到的现象是
（5）【结论与反思】：①能表示这个探究实验获得成功的两个主要现象是
B中不出现浑浊

和
D中出现浑浊
．
②如果该研究性学习小组探究的结论不正确，原因是多方面的．请你从实验条件控制上找出可能的两个原因：一是
鼓入空气的时间不够
；二是
D中石灰水的浓度太小；C中绿色植物的量太少；C装置的玻璃罩漏光．（答出其中二项合理解释即可得分）
．
某研究性学习小组的同学欲利用下列装置（如图）探究绿色植物呼吸过程中是否有CO2气体产生，设计的探究过程如下，请回答其中的有关问题．

（1）提出假设：绿色植物在呼吸过程中有CO2气体产生．
（2）设计方案：使绿色植物在避光的黑暗处发生呼吸作用，检验呼吸过程产生的气体．
（3）查阅资料：①A装置的作用是除去空气中的二氧化碳．
②B装置的作用是检验是否除尽了二氧化碳．
③绿色植物呼吸作用过程：有机物+氧气→二氧化碳+水
（4）进行试验：将各装置按上图所示连接好并装入化学试剂，C中放入绿色植物，往A的导管口缓缓连续鼓入空气一段时间，A装置中应观察到的现象是
出现浑浊
出现浑浊
．
（5）结论与反思：能表示这个探究实验获得成功的两个主要现象是B中
不出现浑浊
不出现浑浊
和D中出现浑浊，写出D中出现浑浊的反应的化学方程式
Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
．
自然界的碳氧循环如图所示是自然界中氧气和二氧化碳的循环简图，请仔细读图回答有关问题：
（1）图中①④所指过程的含义：①
工厂和汽车燃烧化石燃料，生成二氧化碳
工厂和汽车燃烧化石燃料，生成二氧化碳
；④
动物呼吸需要氧气
动物呼吸需要氧气

（2）在⑤⑥所指的过程中，包含着两层含义：一是绿色植物光合作用，吸收了大气中的CO2，放出氧气，另一层含义是
绿色植物呼吸作用，吸收了大气中的O2，放出二氧化碳
绿色植物呼吸作用，吸收了大气中的O2，放出二氧化碳

（3）在⑦所示的过程中臭氧层中的臭氧在日光的作用下转化成了O2．臭氧是淡蓝色气体，臭氧层能有效阻挡紫外线，保护地球的生存环境．
①写出图示中臭氧转化为氧气的化学方程 式
2O3
 日光 
.
 
3O2
2O3
 日光 
.
 
3O2
；
②请从物质的组成和构成两个角度，分析氧气和臭氧的相同点、不同点
组成元素相同，分子构成不同
组成元素相同，分子构成不同

（4）自然界中消耗二氧化碳的途径有二：
①绿色植物光合作用．发生的反应为：6CO2+6H2O 
 光照 
.
 
 C6H12O6（葡萄糖）+3O2，生成的葡萄糖供植物生长．则光合作用为植物生长提供的元素有
C、H、O
C、H、O
．
②二氧化碳消耗的另一个途径是被地球上的海水吸收．发生反应的化学方程式为
CO2+H2O═H2CO3
CO2+H2O═H2CO3
．对比上述两种消耗二氧化碳的途径，不难发现同样是二氧化碳与水的反应，产物却完全不同，这是为什么呢？
反应条件不同
反应条件不同

（5）科学家研究发现，如今地球大气中的二氧化碳含量要高于百万年前的水平．
①请你根据上述循环图说出两条大气中二氧化碳含量增加的原因是：
化石燃料的大量使用、绿色植物被大量砍伐
化石燃料的大量使用、绿色植物被大量砍伐

②为解决温室效应加剧，科学家正在研究如下图所示的二氧化碳新的循环体系．

从图中分析得出的下列结论中，不正确的是
B
B
（填字母序号）
A．二氧化碳与氢气在复合催化剂下反应产物是混合物
B．分离、浓缩得到二氧化碳是化学变化
C．二氧化碳也是一种重要的资源
D．化学变化中元素种类是守恒的
③下列做法不符合“低碳经济”理念的是（填序号）
B
B
；
A．改造或淘汰高能耗、高污染产业；
B．研制和开发新能源替代传统能源；
C．大力发展火力发电；
D．优化建筑设计，增强室内自然采光，减少照明用电．
④请你另举一例在日常生活中符合“节能减排”的做法
不要使电视机长时间待机
不要使电视机长时间待机
 
⑤下列反应都能放出二氧化碳气体，试分析判断，会加剧“温室效应”的主要化学反应是
ABC
ABC
（填序号）．
A．C+O2
 点燃 
.
 
CO2
B．CH4+2O2
 点燃 
.
 
CO2+2H2O                  
C．石油+氧气
点燃
二氧化碳+水
D.2NaHCO3
  △  
.
 
Na 2CO3+H2O+CO2↑
⑥下列反应都能吸收二氧化碳气体，试判断，对维持大气中的二氧化碳气体总量平衡至关重要的是
B
B
    （填序号）．
A．CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
B.6CO2+6H2O
 光照 
.
 
C6H12O6+6O2（光合作用）  
C．CO2+H2O=H2CO3
（6）物质发生化学反应的同时，伴随着能量的变化，通常表现为光能、热能等的变化．①人类通过化学反应获得的能量，大多来自于化石燃料．石油是化石燃料之一，它属于
混合物
混合物
  （填“纯净物”或“混合物”）．
②目前家用汽车主要燃料是汽油，汽油不充分燃烧会产生一种有毒气体是
一氧化碳
一氧化碳
．
③为使汽油在内燃机的汽缸中充分燃烧，采取的措施有：
通过化油器将汽油喷成雾状进入汽缸．其目的是
可增大可燃物与氧气的接触面积
可增大可燃物与氧气的接触面积
；通过汽缸的进风口吸入足量的空气．其目的是
增大氧气的浓度
增大氧气的浓度
．
绿色植物呼吸作用产生二氧化碳，小明猜想：种子的萌发过程可能也产生二氧化碳，他设计了如图实验装置．打开D装置的阀门，水位下降，空气就会依次进入装置．
（1）按照实验设计意图，如果观察到C装置中澄清石灰水变浑浊现象，则小明的猜想是正确的．但思维严密的小庭却认为实验还有漏洞，她建议在    选填：AB、BC或CD）之间再增加一个C装置，就可以弥补上图实验设计的不足，那么，改进后的实验装置中，当观察到    现象时才能证明小明的猜想是正确的．
（2）请指出D装置的一个优点：    ．

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