题目内容
不能鉴别O2、CO2两种无色气体的方法是（ ）
| A、用稀盐酸检验 |
| B、用澄清的石灰水检验 |
| C、用紫色石蕊试液检验 |
| D、用燃着的木条检验 |
考点：常见气体的检验与除杂方法
专题：物质的检验、鉴别与推断
分析：区别氧气和二氧化碳两瓶瓶无色气体，要求根据两种气体性质差别，所设计的方案能出现两种明显不同的实验现象，达到鉴别气体的目的．
解答：解：A、氧气和二氧化碳都不能和稀盐酸反应，故A不能区别氧气和二氧化碳，
B、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，而氧气不能，故B能区分．
C、紫色石蕊溶液遇酸变红，而二氧化碳会与水反应生成碳酸，也就是说二氧化碳通入紫色石蕊试液会使溶液由紫色变成红色，而氧气不会产生此现象，故C能区分．
D、燃着的木条分别放入瓶中，燃烧更旺的气体为氧气；燃烧熄灭的气体为二氧化碳，故D能区分．
故选：A．
B、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，而氧气不能，故B能区分．
C、紫色石蕊溶液遇酸变红，而二氧化碳会与水反应生成碳酸，也就是说二氧化碳通入紫色石蕊试液会使溶液由紫色变成红色，而氧气不会产生此现象，故C能区分．
D、燃着的木条分别放入瓶中，燃烧更旺的气体为氧气；燃烧熄灭的气体为二氧化碳，故D能区分．
故选：A．
点评：利用所要鉴别物质的性质差别，设计实验，实验中出现明显的现象差异，达到鉴别物质的目的．
练习册系列答案
相关题目
如图中，甲是天然气的主要成分；乙在常温下是液体；丁是白色难溶固体，其中金属元素的质量分数为40%．甲的化学式是下列是生活中常见的一些现象，其中属于化学变化的是（ ）
| A、石蜡熔化 |
| B、瓷碗破碎 |
| C、洗净的铁锅出现锈渍 |
| D、潮湿的衣服被晒干了 |
生活中碳酸钙藏迹于形形色色的物质中，如洁白的珍珠、多变的牙膏、灰色的水泥、易碎的蛋壳、昂贵的大理石等．下列生活中碳酸钙说法错误的是（ ）
| A、古诗中的碳酸钙：“要留清白在人间”（明朝?于谦），它是白色固体 |
| B、建筑材料中的碳酸钙：大理石、石灰石主要成分是碳酸钙 |
| C、牙膏中的碳酸钙：它的作用是作为摩擦剂，去除牙齿表面的污垢，保持牙齿的洁净 |
| D、药物中的碳酸钙：某些治疗胃酸过多的药物中含有碳酸钙，能和胃液中的盐酸反应 |
若将点燃的镁带插入盛满CO2的集气瓶中，镁带将继续燃烧，该反应的文字式可表示为：镁+二氧化碳
氧化镁+碳，下列关于该反应的说法不正确的是（ ）
| 点燃 |
| A、CO2不能燃烧，也不支持燃烧 |
| B、CO2可有条件地支持燃烧 |
| C、反应生成的固体属于纯净物 |
| D、该反应既不属于化合反应，又不属于分解反应 |
实验室将9g铝粉跟一定量的金属氧化物粉末混合形成铝热剂．发生铝热反应之后，所得固体中含金属单质为18g，则该氧化物粉末可能是（ ）
①Fe2O3和MnO2 ②MnO2和V2O5 ③Cr2O3和V2O5 ④Fe3O4和FeO．
①Fe2O3和MnO2 ②MnO2和V2O5 ③Cr2O3和V2O5 ④Fe3O4和FeO．
| A、①② | B、②③ | C、③④ | D、①④ |
下列做法不利于社会可持续发展的是（ ）
| A、节约水电、纸张，不浪费粮食，不乱扔垃圾 |
| B、大量增加市内二轮摩托车数量，方便市民出行 |
| C、积极参与创卫，保持小区、街道、校园清洁 |
| D、大力开发利用清洁能源，替代煤、石油等燃料 |
下列说法错误的是（ ）
| A、氧气可用作火箭燃料 |
| B、氮气可用于制造氮肥 |
| C、氦气可填充探空气球 |
| D、二氧化碳可用于灭火 |
某在常温下易于氧气反应的，密度约是空气密度的
，且极难溶于水的气体，其收集方法是（ ）
①向上排空气法
②向下排空气法
③排水法．
| 5 |
| 9 |
①向上排空气法
②向下排空气法
③排水法．
| A、①② | B、②③ | C、③ | D、①②③ |