题目内容
14.回答下列问题:(1)历史上,道尔顿认为,原子是一个个简单的、不可分割的实心球体.现在你认为该观点错误(选填“正确”或“错误”).
(2)现代化学上,氧、铝两元素的原子结构示意图分别表示为图1;
如图2是元素周期表的一部分(数字表示相应元素的原子序数),请用元素符号将两种元素填入表中相应位置.
(3)表中硫元素的每个原子需要得到个电子形成相对稳定结构的离子,该离子与Na+形成化合物的化学式为Na2S.
分析 (1)根据原子的结构进行分析判断.
(2)根据元素周期表中各元素的位置填写即可;
(3)根据化学式的书写方法解答即可.
解答 解:(1)原子是由居于原子中心带正电的原子核和核外带负电的电子构成的,原子内部有一个相对较大的空间,故道尔顿的观点是错误的.故填:错误;
(2)在元素周期表中,氧元素位于第二周期,在氟元素的前面,铝元素位于第三周期,在钠原子后面隔一个原子的位置上,故填:
;
(3)硫离子带有2个单位的负电荷,与钠元素形成化合物的化学式为:Na2S,故填:Na2S.
点评 掌握原子的结构以及元素周期表是正确解答本题的关键.
练习册系列答案
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3.下列关于氧气的做法正确的是( )
| A. | 氧气能支持燃烧,可作燃料 | B. | 灯泡中充氧气以延长使用寿命 | ||
| C. | 酒和醋的酿造包含物质的缓慢氧化 | D. | 氧气能跟所有物质发生氧化反应 |
2.小丽同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题.她设计并完成了如表所示的探究实验:
(1)请你帮小丽同学填写上表中未填完的空格.
(2)在小丽的探究实验中,“实验一”和“实验二”起的作用是对比.
(3)小英补充设计两个方面的探究实验,最终完成了对“命题”的实验证明.
第一方面的实验实验前称量二氧化锰的质量,试验后过滤出二氧化锰烘干后重新称量,其目的是:比较MnO2在过氧化氢分解前后的质量;
第二方面的实验是利用“实验三”反应后试管内的剩余物固体再次加入过氧化氢,观察到过氧化氢迅速分解产生大量氧气,带火星木条复燃.该实验的目的是:证明MnO2仍然能加快过氧化氢的分解速率(化学性质没变).
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论或总结 | ||
| 结论 | 总结 | |||
| 实验一 | 取5mL 5%的过氧化氢溶液于试管中,伸入带火星的木条 | 有气泡产生,木条不复燃 | 过氧化氢分解产生氧气,但是反应慢. 反应的文字表达式为: 过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气 | 二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂 |
| 实验二 | 向盛水的试管中加入二氧化锰,伸入带火星的木条 | 没有明显现象 | 二氧化锰加入水中不产生氧气 | |
| 实验三 | 向盛有5mL5%的过氧化氢溶液的试管中,加入二氧化锰,伸入带火星的木条 | 大量气泡产生,带火星的木条迅速复燃 | 二氧化锰能加快过氧化氢的分解 | |
(2)在小丽的探究实验中,“实验一”和“实验二”起的作用是对比.
(3)小英补充设计两个方面的探究实验,最终完成了对“命题”的实验证明.
第一方面的实验实验前称量二氧化锰的质量,试验后过滤出二氧化锰烘干后重新称量,其目的是:比较MnO2在过氧化氢分解前后的质量;
第二方面的实验是利用“实验三”反应后试管内的剩余物固体再次加入过氧化氢,观察到过氧化氢迅速分解产生大量氧气,带火星木条复燃.该实验的目的是:证明MnO2仍然能加快过氧化氢的分解速率(化学性质没变).