题目内容
【题目】在高效课堂中，老师和同学们一起对“灭火的原理”进行了探究学习。
（课堂归纳） 通过阅读教材相关内容，我们归纳出燃烧的三个条件是：
①可燃物 ②__________ ③_______
（演示引导）
我们进一步学习灭火的原理。如图所示，烧杯中有一支燃着的蜡烛，烧杯底部有一些碳酸钠粉末， 向烧杯中倒入少量稀盐酸，发现蜡烛迅速的熄灭，蜡烛熄灭所依据的原理___。
（小组探究）
点燃一长一短两支蜡烛，同学们分小组对熄灭蜡烛的方法展开探究，并设计了如下实验。
(1)小何说：“因为人呼出的是二氧化碳气体，呼出气体中不含氧气，所以我可以将它们吹灭。” 小邹对小何的说法提出了质疑，认为人呼出的气体中含有氧气，并设计如下实验证明：
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
将呼出的气体通过灼热的铜丝 | ________ | ________ |
你认为吹灭蜡烛所依据的灭火原理是___________________________________________。
(2)小丽说：“可以在燃着的蜡烛上罩一个大烧杯，过一会儿两根蜡烛也会熄灭。”(如图) 小苗说：“两支蜡烛熄灭是有先后顺序的，因为蜡烛燃烧会产生二氧化碳，二氧化碳的密度比空 气大，所以短蜡烛先熄灭。” 小张说：“由于氧气的密度比空气大，上部氧气少，所以长蜡烛先熄灭。” 同学们一起合作进行了实验，实验发现长蜡烛先熄灭。 小苗对小张的说法仍心存疑惑，认为氧气的密度比空气大不是长蜡烛先熄灭的主要原因，因此她 取短蜡烛一支，长蜡烛一支，分别点燃，罩在同一个大烧杯中，实验发现仍然是长蜡烛先熄灭， 因此小苗发现长蜡烛先熄灭的原因是_________________。
(3)通过探究，小丽进一步提出采用与上述灭火原理不同的方法______________。
【答案】氧气(或空气) 达到可燃物着火点 反应生成的 CO2 不能燃烧也不支持燃烧，密度比空气大，可隔绝氧气 铜丝变黑 人呼出的气体中存在氧气 吹气时带走热量，蜡烛周围的温度降低到蜡烛着火点以下，所以蜡烛被吹灭 蜡烛燃烧生成的二氧化碳并放出热量，二氧化碳受热密度比空气小而上升，使烧杯上部充满 二氧化碳，故长蜡烛先熄灭 用剪刀剪去燃着的烛芯
【解析】
课堂归纳：燃烧的三个条件分别为：必须有可燃物、可燃物与氧气(或空气)接触、达到可燃物着火点。
实验引导：蜡烛熄灭所依据的原理碳酸钠与稀盐酸反应生成二氧化碳，二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧，且密度比空气大，可隔绝氧气
(1)铜与氧气反应生成黑色的氧化铜，所以实验现象为：铜丝变黑；
得到的实验结论为：人呼出的气体中存在氧气；
吹灭蜡烛的原理是：吹气时带走热量，蜡烛周围的温度降低到蜡烛着火点以下，所以蜡烛被吹灭。
(2)小苗发现长蜡烛先熄灭的原因是蜡烛燃烧生成的二氧化碳并放出热量，二氧化碳受热密度比空气小而上升，使烧杯上部充满二氧化碳，而二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧，故长蜡烛先熄灭。
(3)隔离可燃物的方法将蜡烛熄灭即用剪刀剪去燃着的烛芯；
