题目内容

2．下列实验方案能达到目的是（　　）
A．用加热的方法除去KMnO4中含有的MnO2
B．用点燃的方法鉴别H2和O2
C．在净水器里利用活性炭除去水里含有较多的钙、镁等物质
D．用水鉴别N2和CO

分析 A、除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．
B、根据氢气具有可燃性、氧气能支持燃烧，进行分析判断．
C、根据活性炭具有吸附性，能吸附异味和色素等，进行分析判断．
D、根据N2和CO均难溶于水，进行分析判断．

解答 解：A、高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项实验方案不能达到目的．
B、氢气具有可燃性、氧气能支持燃烧，分别点燃，能燃烧的是氢气，可以鉴别，故选项实验方案能达到目的．
C、活性炭具有吸附性，能吸附异味和色素等，但不能除去水里含有较多的钙、镁等物质，故选项实验方案不能达到目的．
D、N2和CO均难溶于水，不能鉴别，故选项实验方案不能达到目的．
故选：B．

点评 本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体设计时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断．

练习册系列答案
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14．实验室用如图所示的装置制取气体回答下列问题

（1）写出图中仪器a和b的名称：a铁架台     b集气瓶
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15．某元素的原子结构示意图为，该元素原子核内有12个质子，最外电子层上有2个电子，属于金属元素（填金属或非金属）．
12．某兴趣小组利用下图装置探究制取气体的原理、方法及性质．结合装置图，回答问题：

（1）写出图中标号仪器的名称：a：长颈漏斗，b：集气瓶
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（3）该小组想用B装置来制取CO2，该反应的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；
如果用F装置来收集CO2，证明已经收集满CO2的方法是将燃着的木条放在c管口，木条熄灭；
（4）该小组在制取CO2的时侯，发现二氧化碳收集好后，反应仍在发生，所以，他们想设计一个能随时控制反应的发生与停止的装置，你觉得下面Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ装置中能实现上述意图的是Ⅰ和Ⅲ．
（5）在实验室中，集气瓶被称做“万能瓶”，用它可以组装成各种用途的装置，请仔细观察下列（F～K）各个装置的特点回答问题：

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②若要收集一定体积的二氧化碳气体，应选用K装置．
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19．在用C3H4（丙炔）合成C5H8O2（2-甲基丙烯酸甲酯）的过程中，欲使原子的利用率达到100%（即反应物中所有原子均转化为产物），在催化剂作用下除需要H2外，还需要其他的反应物可能是（　　）
A．CH4B．H2OC．CO2D．CH4O
7．牛牛同学设计了趣味实验装置（如图），其气密性良好．若要使B中尖嘴导管有“喷泉”产生，则A中加入的固体和液体可能是（　　）
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14．初中化学的很多反应可以表示为：甲+乙=丙+丁，其中甲、乙、丙、丁既可能是单质也可能是化合物．下列说法中，正确的是（　　）
A．若甲、丙均为单质，乙、丁均为化合物，则该反应一定是置换反应
B．若乙是氧气，则该反应一定是氧化反应
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D．若甲是锌，丙是氢气，则乙一定是稀硫酸
11．（1）碳酸钙中，钙元素的质量分数；
（2）某石灰石样品（杂质不含钙），经分析含钙32%，求该石灰石样品中碳酸钙的含量；
（3）某石灰石样品的纯度为60%，（杂质不含钙），求样品中钙元素的含量．
（4）氧化钙中含有一定量的碳酸钙，经分析含钙57.6%，求样品中氧化钙的质量．
12．化学知识的学习，可以帮助我们处理许多生活、生产中突发的事故，下列事故处理错误的是（　　）
A．在实验过程中如不慎将浓碱溅到皮肤上，应马上用大量水冲洗
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C．生活中如不慎误服重金属盐，可立即喝大量鲜牛奶或鸡蛋清
D．若有人不慎跌入富含CO2的煤井中，应立即下去救人

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