题目内容

18．氧气是一种化学性质比较活跃的气体，它可以和许多物质发生化学反应，如图所示，关于这四个反应的叙述正确的是（　　）
A．都是氧化反应B．生成物都是气体
C．都有大量白烟产生D．都是非金属和氧气的反应

分析 根据图示可知是铁、磷、硫燃烧，铁是金属，磷和硫是非金属，再根据在氧气中燃烧的具体现象来回答本题．

解答 解：A、都是氧化反应，正确；
B、铁和磷与氧气的反应生成的是固体，错误；
C、只有磷与氧气生成的是白烟，错误；
D、铁与氧气反应是金属与氧气的反应，错误；
故选A

点评 通过回答本题知道了铁、硫、磷在氧气中燃烧的现象，和反应的特点．

练习册系列答案
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1．实验是研究物质性质重要途径．甲烷除具有可燃性外，还具有什么性质？小军按如图装置进行实验，一段时间后，观察到黑色的氧化铜变为红色，白色无水硫酸铜变为蓝色，澄清的石灰水变浑浊．（白色无水硫酸铜遇水变蓝）
（1）写出C装置中反应的化学方程式：Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
（2）写出A装置硬质玻璃管中发生反应的化学方程式：CH4+4CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$4Cu+CO2+2H2O，由此说明甲烷还具有还原性．
9．某同学对蜡烛（主要成分是石蜡），及其燃烧进行了如下探究．
请填写下列空格．
（1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上．
结论：石蜡不溶于水（填“溶”或“不溶”），密度比水小
（2）点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为外焰、内焰和焰心三层．把一根木条平放在蜡烛的火焰中，（如图所示），约1s后取出，可能看到木条的a处碳化最重．
结论：蜡烛火焰的外层温度最高．
（3）再将一只干燥的小烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水雾．片刻后取下烧杯，迅速向烧杯中倒入少量的澄清的石灰水，振荡，澄清的石灰水变浑浊．
结论：石蜡燃烧有二氧化碳和水生成．
6．颗粒达到纳米级的单质铁具有很强的反应活性，俗称“纳米铁”．实验室制备的方法是：以高纯氮气作保护气，在高温条件下用H2和FeCl2发生置换反应，生成“纳米铁”．请回答以下问题：
（1）写出生成“纳米铁”的化学方程式FeCl2+H2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Fe+2HCl．
（2）反应中需要保护气的原因是防止铁在高温下与氧气反应．
（3）某化学探究小组为了验证铁、铜、镁、汞的金属活动性顺序，设计了如下实验方案：
①将大小一样的铁片和镁片分别加入到溶质质量分数相同的稀盐酸中；
②将铜片加入到硝酸汞溶液中，铜片上出现银白色物质；
③将金属片A加入到溶液B中．
根据实验①判断出镁的金属活动性比铁强，依据的现象是镁片与盐酸反应比铁片与盐酸反应剧烈；根据实验②的现象得出的结论是铜比汞的金属活动性强；要通过实验③得出铁和铜的金属活动性顺序，那么，如果B是硫酸铜溶液，则金属A是铁，如果A是铜，则溶液B是盐酸．
13．如图是甲烷燃烧的微观模拟图，请回答下列问题：

（1）反应物中化合物的化学式为CH4、CO2、H2O，
（2）生成物中各物质的粒子个数比为1：2
（3）从微观角度还能获得一条关于物质变化的信息是甲烷燃烧生成了二氧化碳和水．
3．某同学研究化学反应中的放热现象，分别用等质量的镁和锌与足量的稀盐酸进行实验，装置如图所示．下列有关现象和结论中不正确的是（　　）
A．两只试管中都产生大量气泡，手触试管外壁有热感
B．通过气球膨胀的大小能推导镁和铁的金属活动性强弱关系
C．收集到的气体在点燃前一定要检验纯度
D．若将药品换成生石灰和水，则观察到气球先膨胀，冷却至室温后恢复原状
10．有三个集气瓶，分别充满空气、二氧化碳和氧气，用最简便的方法加以鉴别．
7．归纳与反思是学习化学的重要环节．下列归纳完全正确的是（　　）
A．物质的性质与用途B．化学与环境
N2化学性质稳定--填充食品袋防腐
O2支持燃烧--可做火箭燃料		燃料完全燃烧--减少污染物排放
过量排放CO2--形成温室效应
C．日常生活经验D．元素与人体健康
鉴别硬水、软水--用肥皂水
酒精不慎洒出着火--立即用水灭		缺碘--易引起贫血
喝牛奶--有利于补钙
A．AB．BC．CD．D
8．日常生活中铁会生锈，其主要成分可视为氧化铁，其化学式为Fe2O3；在含有硒元素的物质K2SeO4中，硒元素的化合价为+6．

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