题目内容

11．与原子论和分子学说创立有关的科学家是（　　）
A．道尔顿和阿伏加德罗B．门捷列夫
C．居里夫人D．拉瓦锡

分析 根据科学家们各自在科学上做出的贡献，进行分析解答本题．

解答 解：A、道尔顿在化学上的主要贡献是提出了原子学说，阿伏加德罗在化学上的主要贡献是提出了分子的概念，并创立了分子学说，故选项正确．
B、门捷列夫在化学上的主要贡献是发现了元素周期律，并编制出元素周期表，故选项错误．
C、居里夫人开创了放射性理论、发明分离放射性同位素技术、发现两种新元素钋和镭，故选项错误．
D、拉瓦锡首先通过实验得出空气是由氮气和氧气组成的结论，故选项错误．
故选：A．

点评 本题难度不大，了解化学的发展历史，关注化学学科成就，有利于激发学生学习化学的兴趣，培养学生的社会责任感．

练习册系列答案
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1．如图A、B、C、D、E、F都是我们已学过的含氧元素的物质．（图中“→”表示物质转化关系，部分反应物、生成物及反应条件已略去．）E是单质，其它均是化合物．化合物B和D的组成元素相同． 化合物C和F的组成元素也相同．A是实验室常用的燃料，常温下为无色有气味的液体，属于可再生能源，其相对分子质量为46．
（2）写出F的化学式：C2H5OH．
（2）写出A燃烧的化学方程式：C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O．
（3）B与D组成元素相同，但化学性质不同，其原因是分子构成不同．
2．化学实验基本操作在化学学习和研究中具有重要作用．我们在进行化学实验时，若遇到下列情况，应如何操作？
（1）连接玻璃管和胶皮管，玻璃管不容易插入胶皮管内，先把玻璃管口用水润湿，再旋转插入；
（2）过滤操作后得到的滤液仍然浑浊，换一张滤纸，再过滤一次；
（3）洗涤试剂瓶内壁附有的碳酸钙固体，先用稀盐酸溶解，再用水冲洗干净；
（4）给试管里的物质加热时，试管外壁有水，用干抹布擦干．
19．下列操作可能造成的不良后果对应不正确的是（　　）
A．倾倒细口瓶的药液时，标签没向着手心-污染细口瓶中的试剂
B．向燃着的酒精灯添加酒精-引燃灯内酒精引起火灾
C．滴管取用试剂后平放或倒置-液体倒流，沾污试剂或腐蚀橡胶胶帽
D．加热时使试管口对着有人的方向-液体喷出烫伤人
6．（1）如图1所示，将酚酞溶液滴入氨水中，该操作中的错误是胶头滴管应竖直在试管口上方．然后振荡，现象是滴加氨水变红．
（2）图2中，小烧杯A中加入一定量的浓氨水，B小烧杯中为酚酞溶液．用一个大烧杯罩住A、B两个小烧杯一段时间．现象是酚酞溶液由无色变为红色，产生该现象的原因为烧杯A中的氨分子运动到烧杯B中的酚酞溶液中，所以烧杯B中酚酞溶液变为红色．
16．向试管中倾倒液体时，为什么标签要向手心？
3．（1）我们知道有多种途径可以获得氧气．如：
A．电解水      B．分离液态空气
C．加热高锰酸钾       D．分解过氧化氢
E．加热氯酸钾和二氧化锰混合物．
相信你在E处还可以写出另一种制取氧气的方法；
（2）若用图1装置加热高锰酸钾制取氧气：

写出标号仪器的名称  ①试管  ②集气瓶；
该反应的符号表达式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是防止水倒流入试管将试管炸裂，此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象最可能的原因是试管口没有放一团棉花；
（3）若分解过氧化氢制取氧气，供选用的装置如图2：要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是甲（选填“甲”或“乙”）；若用丙装置干燥生成的氧气，丙中盛放能吸水的浓硫酸，气体应从a （选填“a”或“b”）端导入．
（4）氨气（NH3）是一种密度比空气小，极易溶于水的气体，实验室可用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物制得氨气．能否用高锰酸钾制取氧气的发生装置制备氨气，理由是能用，反应物是固体，条件是加热．
20．区别硬水和软水可选用的试剂或方法是（　　）
A．肥皂水B．明矾C．蒸馏D．过滤
1．如图所示的变化中，属于化学变化的是（　　）
A．
干冰升华		B．
水的蒸发
C．
二氧化碳使石蕊试液变色		D．
氢气肥皂泡上升

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