下列物质的用途是利用其物理性质的是( )A．氧气用于炼钢B．氧化钙用作干燥剂C．铜用于制造电线和电缆D．纯碱用作发酵粉题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

4．下列物质的用途是利用其物理性质的是（　　）

	A．	氧气用于炼钢		B．	氧化钙用作干燥剂
	C．	铜用于制造电线和电缆		D．	纯碱用作发酵粉

分析物理性质是指物质不需要发生化学变化就表现出来的性质．包括颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性等；化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质．包括可燃性、氧化性、还原性、毒性、稳定性、酸碱性等．

解答解：A、氧气用于炼钢是利用氧气支持燃烧的性质，属于化学性质，故A错；
B、氧化钙用作干燥剂是利用氧化钙与水反应生成氢氧化钙，所以利用了氧化钙的化学性质，故B错；
C、铜用于制造电线和电缆是利用铜的导电性，属于物理性质，故C正确；
D、纯碱用作发酵粉是利用纯碱与酸性物质反应产生二氧化碳等物质，利用了化学性质，故D错．
故选C．

点评物理性质、化学性质是一对与物理变化、化学变化有密切关系的概念，联系物理变化、化学变化来理解物理性质和化学性质，则掌握起来并不困难．

练习册系列答案

15．如图是关于氧气化学性质的部分知识网络，回答相关问题：

（1）性质归纳：Ⅰ、Ⅱ两类反应均要放出（填“放出”或“吸收”）热量．
（2）生成产物：Ⅰ类物质完全燃烧的产物从类别上均属于B（填字母）．
A．单质 B．氧化物 C．酸 D．碱 E．盐
（3）Fe在Ⅰ、Ⅱ两类反应中的产物不同（填“相同”或“不同”）

12．将一定量的氯酸钾和少量的高锰酸钾混合加热，待完全反应后，试管中剩余的固体物质中肯定有的物质是（　　）

KMnO₄

KClO₃

O₂

19．

最近科学家用钙原子轰击锫原子，合成117号元素（部分信息如图所示）．下列说法不正确的是（　　）

	A．	钙和锫都属于金属元素		B．	该元素的中子数为117
	C．	该元素的核外电子数为117		D．	该元素的相对原子质量为294

9．下列实验操作能达到实验目的是（　　）

选项	实验目的	实验操作
A	除去CO₂中少量的CO	点燃
B	除去CuSO₄溶液中的少量FeSO₄	加入足量的铜粉，过滤
C	鉴别澄清石灰水和NaOH溶液	加入稀盐酸
D	鉴别硬水和软水	加入肥皂水

16．阅读下列材料并回答各有关问题：
（1）实验室中氧化铜与氢气反应后得到的Cu中常常混有少量Cu₂O．Cu₂O与硫酸反应的化学方程式为：
Cu₂O+H₂SO₄═CuSO₄+Cu+H₂O．现将10g Cu与Cu₂O的混合物放入足量的稀硫酸中充分反应，过滤得到9.6g固体，则原混合物中单质铜的质量为9.28g．
（2）硫酸铜是一种应用极其广泛的化工原料．铜不能与稀硫酸直接反应，为符合绿色化学的要求，某研究性学习小组进行如下设计：
方案1：以空气为氧化剂．将铜粉在仪器B中反复灼烧，使铜与空气充分反应生成氧化铜，再将氧化铜与稀硫酸反应．
方案2：在常温下，将空气或氧气直接通入到铜粉与稀硫酸的混合物中，发现其几乎不反应；再向该混合物中加入Fe₂（SO₄）₃，发现立即发生反应，但无沉淀产生；待反应完全后向其中加物质甲调节pH到3～4，产生Fe（OH）₃沉淀．最后经过过滤、蒸发、结晶，所得滤渣循环使用．（已知Fe（OH）₃和Cu（OH）₂完全沉淀时的pH分别为3.7、6.4．）
问题：
①方案1中的B仪器名称是坩埚．
写出方案1中的化学方程式2Cu+O₂$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO、CuO+H₂SO₄═CuSO₄+H₂O．
②方案2中甲物质是b（填字母序号）．
a、CaO b、CuCO₃ c、CaCO₃．

10．小梅在化学课上知道了蛋壳的主要成分是碳酸盐，她决定制作一个“无壳鸡蛋”送给他妈妈，她应从厨房中选择鸡蛋和下列哪种物质（　　）

11．在对蜡烛及其燃烧的探究中，小明发现蜡烛燃烧刚熄灭时有白烟产生，于是他进行了下面的思考与实验：
提出问题：蜡烛刚熄灭时，总会有一缕白烟冒出，它的成分是什么呢？
猜想与假设：
（1）白烟是燃烧时生成的二氧化碳
（2）白烟是燃烧时生成的水蒸气
（3）白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡固体小颗粒
进行实验：
（1）吹灭蜡烛，立即用一个蘸有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是为了验证假设（1）（填序号），但是这样做并不能得出正确的结论．原因是蜡烛燃烧时也会产生二氧化碳．
（2）吹灭蜡烛，立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有出现水雾，说明白烟不是水蒸气．（3）吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点白烟（注意不要接触烛芯），发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，这是为假设（3）提供了证据．同时可排除假设（1）（2），因为水蒸气和二氧化碳都不能燃烧．

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