题目内容
13.①下列不属于骑自行车上班、上学带来的好处是B(填序号).
A.锻炼了身体 B.增加燃油消费 C.减少汽车尾气的排放 D.方便出行
②车轮的钢圈会生锈是因为铁和氧气和水发生了反应.
③铁锈很疏松,对铁制品没有保护作用,请写出用酸洗去铁锈的化学方程式Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.
④写出适用于自行车部件的一种防锈措施刷油漆等.
分析 ①从节能减排、有益健康的角度来分析;
②根据铁生锈的条件是与氧气和水同时接触分析;
③首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可.
④钢铁生锈的条件是钢铁与氧气和水同时接触.防止金属生锈的方法有:在金属表面涂一层油漆;在金属表面镀一层金属等.
解答 解:①骑自行车锻炼了身体、方便、节能减排,增加燃油消费不是优点;故填:B;
②锈是由于钢铁与空气中的水及氧气共同作用导致的,故填:氧气和水;
③铁锈的主要成分是氧化铁,与盐酸反应生成氯化铁和水,反应的化学方程式是:Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.故答案为:Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O;
④因为自行车的车架部分是金属制成(主要是钢铁),铁同时和氧气、水接触,容易生锈.如果给车架刷漆(或镀金),可以阻止铁和氧气、水接触,可以有效的防止其生锈.故填:刷油漆等.
点评 本题主要考查学生对防止铁生锈的方法的掌握,还要求学生能灵活运用各种防锈方法,把所学知识用到实际生活中,学以致用.
练习册系列答案
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3.下列物质的溶液能使紫色石蕊试液变蓝色的是( )
| A. | 稀盐酸 | B. | 纯碱溶液 | C. | 食盐水 | D. | 食醋 |
1.如图表所示4个图象中,能正确反映对应变化关系的是( )
| A. | ||
| B. | ||
| C. | ||
| D. |
8.
同学们想测定一定质量的石灰石中CaCO3质量分数,他们设计了如图的实验装置 (碱石灰的成分是CaO和NaOH的混合物),利用测定碱石灰质量增加来计算碳酸钙的质量.
(1)该装置导致实验结果偏大的可能原因是BCD
A.装置内残留的CO2气体不能全部排出.
B.产生的CO2气体中混有氯化氢气体,同时被碱石灰吸收.
C.产生的CO2气体中混有水蒸气,同时被碱石灰吸收.
D.球形干燥管与空气相通,也会吸收空气中的CO2和H2O.
(2)做完上述实验后,同学们对反应后反应器内的剩余溶液的溶质成分产生了兴趣,他们继续进行了以下实验探究:将剩余的溶液倒入烧杯中,微热后冷却到室温.
上表甲、乙、丙三个同学的实验操作中有错误的是⑤丙(选填“甲”“乙”或“丙”)同学的方案.
(1)该装置导致实验结果偏大的可能原因是BCD
A.装置内残留的CO2气体不能全部排出.
B.产生的CO2气体中混有氯化氢气体,同时被碱石灰吸收.
C.产生的CO2气体中混有水蒸气,同时被碱石灰吸收.
D.球形干燥管与空气相通,也会吸收空气中的CO2和H2O.
(2)做完上述实验后,同学们对反应后反应器内的剩余溶液的溶质成分产生了兴趣,他们继续进行了以下实验探究:将剩余的溶液倒入烧杯中,微热后冷却到室温.
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 | |
| 甲同学 | 取烧杯中溶液少许于试管中,向其中滴加①紫色石蕊溶液 | 现象:溶液变为红色 | 溶液显酸性(含有H+);溶质中有氯化氢. |
| 乙同学 | 取烧杯中溶液少许于试管中,向其中加入少量锌粒 | 现象有气泡产生反应的化学方程式是: ③Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑ | |
| 丙同学 | 取烧杯中溶液少许于试管中,向其中加入少量硝酸银溶液 | 现象:④有白色沉淀产生 |