小明同学在化学课上提出.可以用磁铁来吸一下某金属工艺品是否是铁.就“拿磁铁来吸一下这一过程而言属于科学探究环节中的( )A. 猜想 B. 获得结论 C. 收集证据 D. 反思与评价题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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小明同学在化学课上提出，可以用磁铁来吸一下某金属工艺品是否是铁，就“拿磁铁来吸一下”这一过程而言属于科学探究环节中的( )

A. 猜想 B. 获得结论 C. 收集证据 D. 反思与评价

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化学实验室里，老师给同学们准备了如下实验装置：

（1）小明同学用氯酸钾来制取氧气，他应写出的文字表达式为_____________，在这个反应中二氧化锰是_____________，选择的发生装置是________(填序号)，能用D收集的原因是________________________。

（2）实验室用过氧化氢取氧气的发生装置是__________

（3）用D装置收集氧气时怎样验满____________________________________ ，收集满氧气后，集气瓶的放置方法是________________。

（4）氨气是一种无色、有刺激性气味，极易溶于水，密度比空气小的气体。小玲用加热氯化铵和碱石灰(均为固体)的方法制取氨气，小玲应选择的发生装置和收集装置是________(填序号)。若用右上图（图F）装置收集氨气，氨气应从________端进入(选填“A”或“B”)。

下列关于催化剂的说法正确的是

A. 催化剂必定加快反应速度

B. 反应前后催化剂的化学性质通常会发生改变

C. 在酿造工业和制药工业，一般都要用酶作催化剂

D. 用双氧水制取氧气时，加入催化剂可使生成氧气的质量增加

写出下列符号：氢原子_________氧分子__________水分子________两个氧原子________

下列实验操作正确的是（）

A．滴加液体 B．取用固体药品

C．溶解固体 D．点燃酒精灯

现甲、乙两化学小组安装两套如下相同装置，通过测定产生相同体积气体所用时间长短探究影响过氧化氢（H2O2）分解速率的因素

（1）检查此装置气密性的方法是:________________。

（2）甲小组有如下实验设计方案，完成下表。

（3）甲、乙两小组得出如图数据。

①甲组实验得出的数据可知浓度越大，H2O2分解速率 ___________ ;

②由乙组研究的酸、碱对H2O2分解影响因素的数据分析相同条件下H2O2在________（填“酸”或“碱”）性环境下放出气体速率较快。

20l0年4月5日，科学家成功合成了第117号新元素的原子，在元素周期表中填补了第116号和118号元素之间的空缺。该原子的相对原子质量主要取决于

A. 中子数 B. 中子数和质子数 C. 电子数 D. 质子数

四组同学以“寻找常温下能加速过氧化氢分解的物质，并通过实验比较它们的效果”为课题开展研究。下面是他们设计的四组实验装置。在两种物质对比实验中，下列观察（或测定）方法最难以比较样品对过氧化氢分解加速效果的是

A. 第一组同时实验，观察两个气球体积的变化情况

B. 第二组同时实验，观察两者产生气泡的快慢

C. 第三组分两次实验，看木条能否复燃

D. 第四组分两次实验，比较收集一定体积氧气所需的时间

下列实验操作正确的是

A. A B. B C. C D. D

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