题目内容
请从H、C、O、Na等4种元素中选择恰当的元素，完成下列各题，将其化学式（或符号）填写在相应的空格上。
（1）2个钠离子_________；（2）能燃烧的固态非金属单质是_________；
（3）一种有毒的气态氧化物，可用于炼铁的是________；
（4）最简单的有机物，是天然气的主要成分__________。
发散思维新课堂系列答案
火力发电 B. 
风力发电 C. 
氢燃料客车 D. 
太阳能电池路灯学习了MnO2对过氧化氢分解有催化作用的知识后，某同学想：CuO能否起到类似MnO2的催化剂作用呢？于是进行了以下探究。
【猜想】Ⅰ、CuO不是催化剂、也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变；
Ⅱ、CuO参与反应产生O2，反应前后质量和化学性质发生了改变；
Ⅲ、CuO是反应的催化剂，反应前后_____________________________。
【实验】用天平称量0.2gCuO，取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验：
（1）填写下表：
步骤③现象 | 步骤⑥结果 | 步骤⑦现象 | 结论 |
________ 带火星的木条复燃。 | ______ | 溶液中有气泡放出，________ | 猜想Ⅰ、Ⅱ不成立； 猜想Ⅲ成立。 |
（2）步骤①的目的是___________________________________。
（3）步骤④需用到的实验仪器有：铁架台（带铁圈）、漏斗、烧杯、___________。
（4）过氧化氢能被CuO催化分解的化学方程式为_______________________。
【拓展】要探究步骤⑤做过催化剂的CuO其它化学性质，还应补做的实验是____。（写一种）
下列依据实验目的所设计的实验方案中，正确的是( )
选项 | 实验目的 | 实验方案 |
A | 除去NaCl溶液中的Na2CO3 | 加适量稀硫酸 |
B | 除去CaO中的CaCO3 | 加水溶解，过滤 |
C | 除去CO2中的HCl气体 | 将混合气体通入NaOH溶液 |
D | 除去KNO3溶液中的KCl | 加适量的AgNO3溶液，过滤 |
A. A B. B C. C D. D
某实验小组的同学在实验室进行中和反应实验时,将稀盐酸滴入盛有氢氧化钡溶液的烧杯中，发现无明显变化，对于烧杯中溶液的溶质成分，小组同学提出不同的意见：
【提出猜想】
猜想1：HCl和BaCl2；猜想2：HCl、Ba（OH）2和BaCl2；猜想3：只有BaCl2；你的猜想是_____________________（填化学式）。
上述猜想中，小强认为猜想2不合理，原因是_____________（用化学方程式表示）。
【查阅资料】BaCl2溶液呈中性。
【实验设计】依据上述猜想，实验小组的同学分别设计看如下表方案：
实验步骤 | 预期实验现象 | 结论 |
a．取少量烧杯内的溶液于试管中，滴加无色酚酞溶液 | 无明显变化 | 猜想3正确 |
b．另取少量烧杯内的溶液于试管中，滴加足量的碳酸钠溶液 | ______________________ | 猜想1成立 |
【分析与讨论】
（1）小王同学提出，上述实验过程中步骤a所得出的结论不正确，原因是______________。
（2）为了证明你的猜想是否正确，除了使用酸碱指示剂外，请再设计一个实验方案：
实验步骤 | 实验现象和结论 |
_____________________________ | ______________________________ |
【反思与拓展】
（1）在分析化学反应前后所得物质成分时，除考虑生成物外还需考虑_____________；
（2）烧杯中的溶液未经处理直接倒入下水道，可能造成的危害是____________________（写一条即可）。