题目内容

下列倾倒液体的操作，有错误的是（　　）
A、取下瓶塞倒放桌上
B、拿药品瓶时标签向着手心
C、把液体缓缓倒入试管里
D、使瓶口紧挨着直立的试管口
考点：液体药品的取用
专题：常见仪器及化学实验基本操作
分析：根据倾倒液体药品的操作方法来分析．
解答：解：倾倒液体药品时，试剂瓶塞要倒放在桌面上，以防止瓶塞沾污桌面污物从而造成盖回瓶上时瓶内药品被污染，试剂瓶口紧靠试管口，试管倾斜以使液体沿管壁慢慢流下，试剂瓶上标签面向手心，可以防止瓶口残液沿外壁流下时腐蚀标签．如果试管直立，倾倒药品时，易流到外面．故选D．
点评：化学是以实验为基础的学科，掌握正确的化学实验操作是同学们必须具备的能力．
练习册系列答案
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镁条在空气中易被氧化．有一根在空气中放置一段时间的镁条样品，其质量为3g，把该样品与足量的稀硫酸反应得到氢气0.2g，求样品中未被氧化的镁的质量分数是多少？
取用块状固体药品用
 
；称量固体药品用
 
；
量取液体体积用
 
 滴加少量液体药品用
 
．
化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的．结合下列实验装置图回答问题：

（1）写出指定仪器的名称：①
 
②
 
；
（2）实验室用高锰酸钾片制取氧气时，可选用的发生装置是
 
（填字母代号），反应的文字表达式是
 
，常在试管口塞一团棉花，其目的是
 
，伸入制氧气试管里的导管不宜过长，原因是
 
，试管口略向下倾斜，防止
 
；
（3）实验室可用过氧化氢和二氧化锰制取氧气时，可选用的发生装置是
 
，写出该反应的表达式：
 
，要收集一瓶纯净的氧气应选装置
 
，收集气体时，当气泡连续均用时再开始收集，原因是
 
．
（4）．实验室用过氧化氢制取氧气比用高锰酸钾制取氧气的优点是：
 
（填序号）
A．生成物只有氧气，B．不需加热        C．只需加热．
（1）在人群密集、相对封闭的大型超市和教室等地方的空气中，二氧化碳的含量相对较高，而氧气的含量相对较低．试设计实验证明：超市空气中氧气的含量小于学校操场空气中氧气含量．
实验步骤现象结论
 
 
 
（2）给你一段塑料管、玻璃片、集气瓶，请你用简单的方法，取出（1）题中大型超市和学校操场的气体样品．（以操场为例）
 
．
氢氧化钠敞口放置会和空气中的CO2反应生成Na2CO3而变质．某兴趣小组同学为了验证实验室中久置的氢氧化钠是否变质，进行了如下表的实验．请你与他们一起完成以下验证实验：
设计实验实验现象结论
为检验是否变质，取少量固体加水溶解后，滴入足量稀盐酸；
 
已变质
为进一步探究是否全部变质，另取少量固体加水溶解后，加入过量的
 
溶液，完全反应后过滤，往滤液中滴加酚酞．
 
部分变质
用适当的数字和符号表示：

（1）地壳中含量最多的金属元素
 
；
（2）婴幼儿缺
 
会导致佝偻病；
（3）温度计中的水银
 
；（4）硬水中的镁离子
 
．
（5）如图1中A、B分别是某微粒的结构示意图，回答下列问题：
①若A是某阴离子的结构示意图，则x可能是下列中的
 
（填字母序号）
a.8  b.10   c.11   d.12
②若B表示某原子的结构示意图，则y=
 
．
③若要表示同种元素，则A中x=
 
．
（6）如图2是CO与O2反应的微观示意图，反应前后没有发生变化的粒子是
 
（填序号）．
A．①②B．②③C．③④D．④⑤
下列气体组中的各种气体都属于空气污染物的是（　　）
A、O2、CO2、N2
B、CO2CO  N2
C、SO2CO   NO2
D、N2O2CO
如图是某医用“葡萄糖氯化钠注射液”的部分文字说明．
（1）该注射液中葡萄糖以
 
 （填粒子名称，下同）形式存在，而氯化钠以
 
形式存在．
（2）若该注射液的密度为1.0g/cm3，配制500mL该注射液需用葡萄糖
 
g．需要用氯化钠
 
克．若该注射液输液速度为每秒钟两滴（1mL约20滴），则输完这瓶注射液需要
 
分钟．

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