题目内容

对生活中常见金属的有关问题探究:
人类从石器时代进入青铜器时代,继而进入铁器时代;前两个世纪中钢铁产量是衡量国家工业和经济发展的标志.可见金属材料长期以来一直被广泛地应用着.对金属材料的探究要用到许多化学知识.
(1)“金属之最”:完成(1)~(2)的空格,并以此为例,再另外写出两个“金属之最”.
①目前世界上年产量最高的金属是______;
②地壳中含量最多的金属是______;
③______;④______.
(2)“变废为宝,回收利用”:某厂的废液中含有H2SO4和CuSO4,为了防止废酸和CuSO4污染环境,厂家设计用含铁的废弃物回收金属铜,同时生产重要的化工原料硫酸亚铁晶体,设计原理如图所示:

请你根据上述设计方案写出有关化学方程式:______;______.
(3)“锈蚀条件的探究”:某学生在A、B、C、D四只小烧瓶中分别放入干燥的细铁丝、浸过食盐水的细铁丝、浸过清水的细铁丝、食盐水及细铁丝,并使铁丝完全浸没在食盐水中,然后装配成如图所示的四套装置,每隔一段时间测量导管中水面上升的高度,结果如下表(表中所列数据为导管中水面上升的高度/cm)所示.
时间/小时00.51.01.52.02.53.0
A瓶(盛干燥铁丝)0000000
B瓶(盛沾了食盐水的铁丝)00.41.23.45.67.69.8
C瓶(盛沾了清水的铁丝)0000.30.82.03.5
D瓶(盛完全浸没在食盐水中的铁丝)0000000
①导管中水面为什么会上升?______.
②上述实验中,铁生锈的速率由大到小的排列顺序为(填小烧瓶号):______.
③影响铁生锈的因素有:______.
(4)“金属的防护”:对如何防止你的自行车的钢圈生锈提出两种方案.______.
(5)“金属的冶炼”:某钢铁厂日产含4%杂质的生铁2240吨.问:需要含Fe2O3质量分数为80%的赤铁矿石多少吨?

解:(1)①目前世界上年产量最高的金属是 铁;②地壳中含量最多的金属是 铝;③熔点最低的金属是汞;④熔点最高的金属是钨.
(2)某厂的废液中含有H2SO4和CuSO4,加入过量铁粉后,铁与硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁,铁与硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气,化学方程式为
(3)①铁生锈时消耗氧气,使瓶内压强降低,外界压强将水压入导管内.
②铁在有氧气和水共同接触的环境中易生锈,在酸碱盐溶液中生锈速度加快.因此上述实验中,铁生锈的速率由大到小的排列顺序为:B>C>A=D.
③影响铁生锈的因素有:水和氧气,有盐溶液速度最快.
(4)在钢铁表面涂刷矿物油或镀上其他金属等覆盖保护膜,可以隔绝氧气和水,防止铁生锈.因此在自行车钢圈上镀一层金属或涂油可以防止生锈.
(5)解:设需要含Fe2O380%的赤铁矿石为x
2240t×(1-4%)=x×80%××100%
x=3840t
故答案为:(1)①铁;②铝;③熔点最低的金属是汞;④熔点最高的金属是钨
(2)Fe+H2SO4 ═FeSO4+H2↑; Fe+CuSO4═Cu+FeSO4
(3)①铁生锈时消耗氧气,使瓶内压强降低.
②B>C>A=D.
③水和氧气,有盐溶液速度最快..
(4)镀一层金属或涂油
(5)3840t
分析:(1)根据金属之最分析
(2)根据铁的化学性质分析
(3)根据铁生锈的条件以及防锈方法分析
(4)防止金属生锈的方法有:在金属表面涂一层油漆;在金属表面镀一层金属、在金属表面涂一层油等.
(5)根据化学变化前后元素质量不变,生铁中所含铁的质量与赤铁矿石中所含铁元素质量相等,利用这一等量关系解决本问题,其中赤铁矿石中铁元素质量即铁矿石中氧化铁所含铁元素的质量.
点评:本题考查与铁有关的知识,包括金属之最、铁的化学性质、铁生锈的条件以及有关铁的计算,属基础知识考查.
练习册系列答案
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(2012?营口)同学们对CO2是否支持常见金属的燃烧进行了如下探究活动:
【活动一】探究CO2是否支持实验室常见金属镁的燃烧
实验①:将燃着的镁条插入充满CO2的集气瓶中,发现镁条仍在燃烧.观察生成
物,除白色物质外,还有黑色物质.
(1)镁在CO2中反应的化学方程式为
2Mg+CO2
 点燃 
.
 
2MgO+C
2Mg+CO2
 点燃 
.
 
2MgO+C
.
(2)实验①的结论是
镁在CO2中可以燃烧
镁在CO2中可以燃烧
.由该结论可知
不能
不能
(写“能”或“不能”)用CO2灭火器扑灭活泼金属的火灾.
(3)通过实验①你对燃烧条件的新认识是
物质燃烧不一定有O2参加反应
物质燃烧不一定有O2参加反应
.
【活动二】探究CO2是否支持生活中常见金属铁的燃烧
实验②:将弯成螺旋状的细铁丝系上一支火柴,点燃火柴后立即将铁丝插入装有CO2的集气瓶中,发现铁丝未燃烧.
某同学提出:如果实验②中细铁丝未得到充分加热,将对判断“CO2是否支持铁的燃烧”造成干扰.他依据什么认为实验②中细铁丝未得到充分加热?
请你帮助他设计对比实验,排除干扰因素,证明CO2是否支持铁的燃烧.
实  验  方  法 可能观察到的现象和结论
如果铁丝在装O2和装CO2的集气瓶中都燃烧,证明CO2支持铁的燃烧
如果铁丝在装O2的集气瓶中燃烧,在装CO2的集气瓶中逐渐冷却,证明CO2不支持铁的燃烧
(2013?安庆一模)某化学兴趣小组对CO2是否支持常见金属的燃烧进行探究活动.
【活动一】探究CO2是否支持实验室常见金属镁的燃烧
实验①:将燃着的镁条插入充满CO2的集气瓶,发现镁条仍燃烧.生成物除白色MgO外,还有一种黑色固体.(1)镁在CO2中反应的化学方程式为
2Mg+CO2
 点燃 
.
 
2MgO+C
2Mg+CO2
 点燃 
.
 
2MgO+C
,此反应的基本类型是
置换反应
置换反应
.(2)实验①的结论是
CO2可以支持镁的燃烧(镁在CO2中可以燃烧)
CO2可以支持镁的燃烧(镁在CO2中可以燃烧)
.由该结论可知
不能
不能
(写“能”或“不能”)用CO2灭火器扑灭活泼金属的火灾.
(3)通过实验①你对燃烧条件的新认识是
物质燃烧不一定有O2参加反应
物质燃烧不一定有O2参加反应
.
【活动二】探究CO2是否支持生活中常见金属铁的燃烧,兴趣小组设计如下方案:
方案①:将弯成螺旋状的细铁丝系上一支火柴,点燃火柴,待火柴快燃尽时,插入装有CO2的集气瓶中,观察铁丝能否被引燃.
方案②:将弯成螺旋状的细铁丝系上一段镁带,点燃镁带,待镁带快燃尽时,插入装有CO2的集气瓶中,观察铁丝能否被引燃.
实验评价:你认为方案
②
②
(填①或②)更为科学,理由是:
CO2不支持火柴燃烧,燃着的火柴放入CO2中立即熄灭,不能对铁丝加热;CO2支持镁带燃烧,燃着的镁带放入装有CO2中持续燃烧,能使铁丝充分受热
CO2不支持火柴燃烧,燃着的火柴放入CO2中立即熄灭,不能对铁丝加热;CO2支持镁带燃烧,燃着的镁带放入装有CO2中持续燃烧,能使铁丝充分受热
.
(2013?平原县二模)某化学兴趣小组对CO2是否支持常见金属的燃烧进行探究活动.
[活动一]探究CO2是否支持实验室常见金属镁的燃烧
实验①:将燃着的镁条插入充满CO2的集气瓶,发现镁条仍燃烧.生成物除白色MgO外,还有一种黑色固体.
(1)实验①的结论是
CO2支持镁的燃烧(镁在CO2中可以燃烧)
CO2支持镁的燃烧(镁在CO2中可以燃烧)
.由该结论可知
不能
不能
(写“能”或“不能”)用CO2灭火器扑灭活泼金属的火灾.
(2)通过实验①你对燃烧条件的新认识是
物质燃烧不一定有O2参加反应
物质燃烧不一定有O2参加反应
.
[活动二]探究CO2是否支持生活中常见金属铁的燃烧,兴趣小组设计如下方案:
方案①:将弯成螺旋状的细铁丝系上一支火柴,点燃火柴,待火柴快燃尽时,插入装有CO2的集气瓶中,观察铁丝能否被引燃.
方案②:将弯成螺旋状的细铁丝系上一段镁带,点燃镁带,待镁带快燃尽时,插入装有CO2的集气瓶中,观察铁丝能否被引燃.
实验评价:你认为方案
②
②
(填①或②)更为科学,理由是:
CO2不支持火柴燃烧,燃着的火柴放入CO2中立即熄灭,不能对铁丝加热;CO2支持镁带燃烧,燃着的镁带放入装有CO2中能持续燃烧,能使铁丝充分受热
CO2不支持火柴燃烧,燃着的火柴放入CO2中立即熄灭,不能对铁丝加热;CO2支持镁带燃烧,燃着的镁带放入装有CO2中能持续燃烧,能使铁丝充分受热
.
某化学兴趣小组对CO2是否支持常见金属的燃烧进行探究活动.
[活动一]探究CO2是否支持实验室常见金属镁的燃烧
实验①:将镁条用细砂纸打磨光亮,在酒精灯上点燃,再将燃着的镁条插入充满CO2的集气瓶,发现镁条仍燃烧.生成物除白色MgO外,还有一种黑色固体.
(1)将镁条用细砂纸打磨光亮,是为了
除去镁条表面的保护膜
除去镁条表面的保护膜
.
(2)镁在CO2中反应的化学方程式为
2Mg+CO2
 点燃 
.
 
2MgO+C
2Mg+CO2
 点燃 
.
 
2MgO+C
,此反应的基本类型是
置换反应
置换反应
.
(3)实验①的结论是
CO2可以支持镁的燃烧(或镁在CO2中可以燃烧)
CO2可以支持镁的燃烧(或镁在CO2中可以燃烧)
.由该结论可知
不能
不能
(写“能”或“不能”)用CO2灭火器扑灭活泼金属的火灾.
(4)通过实验①你对燃烧条件的新认识是
物质燃烧不一定有O2参加反应
物质燃烧不一定有O2参加反应
.
[活动二]探究CO2是否支持生活中常见金属铁的燃烧,兴趣小组设计如下方案
方案①:将弯成螺旋状的细铁丝系上一支火柴,点燃火柴,待火柴快燃尽时,插入装有CO2的集气瓶中,观察铁丝能否被引燃.
方案②:将弯成螺旋状的细铁丝系上一段镁带,点燃镁带,待镁带快燃尽时,插入装有CO2的集气瓶中,观察铁丝能否被引燃.
实验评价:你认为方案
②
②
(填①或②)更为科学.
理由是:
CO2不支持火柴燃烧,燃着的火柴放入CO2中立即熄灭,不能对铁丝加热;CO2支持镁带燃烧,燃着的镁带放入装有CO2中持续燃烧,能使铁丝充分受热.
CO2不支持火柴燃烧,燃着的火柴放入CO2中立即熄灭,不能对铁丝加热;CO2支持镁带燃烧,燃着的镁带放入装有CO2中持续燃烧,能使铁丝充分受热.
.
对生活中常见金属的有关问题探究:
人类从石器时代进入青铜器时代,继而进入铁器时代;前两个世纪中钢铁产量是衡量国家工业和经济发展的标志.可见金属材料长期以来一直被广泛地应用着.对金属材料的探究要用到许多化学知识.
(1)“金属之最”:完成(1)~(2)的空格,并以此为例,再另外写出两个“金属之最”.
①目前世界上年产量最高的金属是
铁
铁
;
②地壳中含量最多的金属是
铝
铝
;
③
熔点最低的金属是汞
熔点最低的金属是汞
;④
熔点最高的金属是钨
熔点最高的金属是钨
.
(2)“变废为宝,回收利用”:某厂的废液中含有H2SO4和CuSO4,为了防止废酸和CuSO4污染环境,厂家设计用含铁的废弃物回收金属铜,同时生产重要的化工原料硫酸亚铁晶体,设计原理如图所示:

请你根据上述设计方案写出有关化学方程式:
Fe+H2SO4 ═FeSO4+H2↑
Fe+H2SO4 ═FeSO4+H2↑
;
Fe+CuSO4═Cu+FeSO4
Fe+CuSO4═Cu+FeSO4
.
(3)“锈蚀条件的探究”:某学生在A、B、C、D四只小烧瓶中分别放入干燥的细铁丝、浸过食盐水的细铁丝、浸过清水的细铁丝、食盐水及细铁丝,并使铁丝完全浸没在食盐水中,然后装配成如图所示的四套装置,每隔一段时间测量导管中水面上升的高度,结果如下表(表中所列数据为导管中水面上升的高度/cm)所示. 
时间/小时 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0
A瓶(盛干燥铁丝) 0 0 0 0 0 0 0
B瓶(盛沾了食盐水的铁丝) 0 0.4 1.2 3.4 5.6 7.6 9.8
C瓶(盛沾了清水的铁丝) 0 0 0 0.3 0.8 2.0 3.5
D瓶(盛完全浸没在食盐水中的铁丝) 0 0 0 0 0 0 0
①导管中水面为什么会上升?
铁生锈时消耗氧气,使瓶内压强降低
铁生锈时消耗氧气,使瓶内压强降低
.
②上述实验中,铁生锈的速率由大到小的排列顺序为(填小烧瓶号):
B>C>A=D
B>C>A=D
.
③影响铁生锈的因素有:
水和氧气,有盐溶液速度最快.
水和氧气,有盐溶液速度最快.
.
(4)“金属的防护”:对如何防止你的自行车的钢圈生锈提出两种方案.
镀一层金属或涂油
镀一层金属或涂油
.
(5)“金属的冶炼”:某钢铁厂日产含4%杂质的生铁2240吨.问:需要含Fe2O3质量分数为80%的赤铁矿石多少吨?

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