题目内容

下列突发事故的处理措施正确的是

A. 图书档案起火，用泡沫灭火器灭火

B. 厨房中因煤气泄漏出现较大气味时，应立即关闭气阀，不能打开抽油烟机排气

C. 做实验时不小心打翻了燃着的酒精灯，立即用水扑灭

D. 家中电器着火，应马上用水浇灭

练习册系列答案
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下列标志在加油站不适合粘贴的是（ ）

A. A B. B C. C D. D

学习完“原子的构成”之后，萍萍同学形成了以下认识，其中错误的是

A. 原子由居于中心的原子核和核外电子构成

B. 核外电子在离核远近不同的区域中运动

C. 原子核的质量和电子的质量相差不大

D. 原子核的体积与整个原子的体积相比要小很多

今年5月我市九年级学生进行了化学实验操作考试，考到了“木炭在氧气中燃烧”这一实验，如下图所示，请回答：

（1）A图中，用坩埚钳夹取一小块木炭在酒精灯火焰的______部分迅速加热；从燃烧条件的角度分析，加热的目的是__________；

（2）B图中，燃烧停止后，取出坩埚钳，往集气瓶里加入少量的澄清石灰水并振荡，观察到的现象是______，木炭燃烧的文字表达式为________。

饮料中的果味大多来自酯类。丁酸乙酯（C6H12O2）是无色具有菠萝香味的液体，常用作食品、饮料的调香剂。下列叙述中不正确的是

A. 丁酸乙酯是由20个原子构成的

B. 丁酸乙酯中氧元素的质量分数为27.6%

C. 丁酸乙酯中碳、氢、氧元素的质量比为18：3：8

D. 一个丁酸乙酯分子中，碳、氢、氧原子的个数比为3：6：1

下列各项中，名称与化学式相符的是

A. 氮气N B. 氧化铜CuO2

C. 碳酸钠NaCO3 D. 五氧化二磷P2O5

通过化学课程的学习，我们收获很多。

收获一：通过化学学习你已经知道：

（1）空气中的三大污染性气体有SO2、____和_____；稀有气体包括He、______Ar等。

（2）木炭在氧气中充分燃烧的化学方程式为：_____________。

（3）实验室加热约4mL液体，你选择的仪器有________。

收获二：我们学会了从微观的角度认识世界。试从分子、原子的角度

（1）“加压时，6000L氧气可装入容积为40L的钢瓶中”说明__________（填分子的性质）。

（2）小明学习了分子的性质后做了如下实验：

①教材实验（如图1）：该实验可以观察到的实验现象是______，实验结论是_______。

②改进实验：先在一支试管中装一半红墨水，再在液面上注满酒精（缓缓注入），加盖密封后静置，30日后再观察，现象如图2所示．小明做的实验还可以说明的分子性质是：_____ 。

③如果继续完成图3实验操作，可以得出的结论是_______

（3）电解水的化学方程式为：________ ；有人说“这个实验产生了氢气和氧气，所以水具有氢气和氧气的化学性质”，你认为这个说法不正确的理由__________（用分子的观点解释）

（4）用“”表示氧原子，“”表示氮原子。用微观示意图表示空气中的主要成分，下图中最合理的是_______（填序号）。（资料：在同温同压下，气体的体积之比等于分子个数之比）

某化学实验小组的同学利用下列实验装置制取氧气。请你回答有关问题:

（1）写出图中标示的a仪器名称：____________ 。

（2）若用排水法收集氧气时，当观察到气泡__________时才开始收集，否则收集的氧气不纯；如果选用D收集氧气，验满的方法是_________________．

（3）若用过氧化氢溶液与二氧化锰混合，在常温下制取氧气，应选用的发生装置是_______，该反应的符号表达式为_________。盛有氧气的集气瓶应________（选填“正”或“倒”）放置在实验桌上。

（4）用高锰酸钾制取氧气，试管口塞一团棉花目的________。

下图是放置在实验桌上的三瓶无色气体，它们分别是H2、O2、CO2中的一种。下列关于这三种气体的说法中，正确的是

A. 根据集气瓶的放置方法判断，瓶①②存放的是H2、CO2

B. 用点燃的木条伸入②中，若火焰熄灭，则存放的是CO2

C. 向②中加入少量蒸馏水，若变为红色，则存放的是CO2

D. 用点燃的木条放入③中，若气体燃烧，则存放的是O2

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