题目内容
14．填写下表：| 化学符号 | 2Cl | Mg2+ | $\stackrel{+2}{Ca}$ | mH2O | 3SO42- | 3O2 |
| 表示的意义 | 两个氯原子 | 镁离子 | 正二价的钙元素 | m个水分子 | 三个硫酸根离子 | 3个氧分子 |
分析 本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．
解答 解：2Cl表示两个氯原子，Mg2+表示镁离子，正二价的钙元素就是在钙元素符号的正上方加上+2，表示m个水分子，三个硫酸根离子就是在硫酸根离子的前面加上数字3，表示3个氧分子，故填：
| 化学符号 | 2Cl | Mg2+ | $\stackrel{+2}{Ca}$ | mH2O | 3SO42- | 3O2 |
| 表示的意义 | 两个氯原子 | 镁离子 | 正二价的钙元素 | m个水分子 | 三个硫酸根离子 | 3个氧分子 |
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．
练习册系列答案
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5．“实验→现象→结论”是学习化学的一种重要方法．下列实验对应的描述不合理的是（ ）
| 实验内容 | 操作或现象 | 解释或结论 | |
| A | 向盛有水的小烧杯中，加入少量品红 | 品红在水中逐渐扩散，过一会整杯水变红色 | 分子在不断运动 |
| B | 铁丝在充满氧气的集气瓶中燃烧 | 集气瓶瓶底炸裂 | 实验前瓶中没有加少量水 |
| C | 检验一瓶气体是否是氧气 | 将带火星的木条放在瓶口，木条不复燃 | 该气体不是氧气l |
| D | 验证物质是否发生化学化学变化 | 将其加热一定时间，快速冒出气泡 | 此变化不一定是化学变化 |
| A． | A | B． | B | C． | C | D． | D |
9．有关“双氧水（液体）$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气”的叙述错误的是（ ）
| A． | 利用该反应可以常温下制备氧气 | |
| B． | 与KClO3、KMnO4制取氧气反应原理一样都属于分解反应 | |
| C． | 二氧化锰是该反应的催化剂 | |
| D． | 适用高锰酸钾制氧气的装置，同样适用双氧水制氧气 |
19．化学上研究任何一种物质的性质，都必须取用纯净物．下列属于纯净物的是（ ）
| A． | 不锈钢 | B． | 高锰酸钾 | C． | 碘酒 | D． | 石灰石 |
3．下列操作正确的是（ ）
| A． |  | B． |  | ||
| C． |  | D． |  |