题目内容

对于化学方程式C+O2
 点燃 
.
 
CO2表示的意义,叙述错误的是(  )
A、碳和氧气在点燃的条件下生成了二氧化碳
B、碳加氧气反应生成二氧化碳
C、每12份质量的碳和32份质量的氧气在点燃的条件下完全反应能生成44份质量的二氧化碳
D、每一个碳原子和一个氧分子在点燃的条件下生成一个二氧化碳分子
考点:化学方程式的概念、读法和含义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:化学方程式可表示:反应物和生成物的种类;反应的条件;反应物和生成物的微观粒子个数比;反应物和生成物的质量比等.但要注意读化学方程式时,“+”应读作“和”,“═”应读作“生成”.
解答:解:A、该反应可表示:在点燃的条件下,碳和氧气生成了二氧化碳,故选项说法正确.
B、在反应中“+”读作“和”,“═”读应作“生成”,故选项读法错误.
C、该反应可读作:每12份质量的碳和32份质量的氧气完全反应能生成44份质量的二氧化碳,故选项说法正确.
D、从微观上,每一个碳原子和一个氧分子化合生成一个二氧化碳分子,故选项说法正确.
故选:B.
点评:本题难度不大,化学方程式是最重要的化学用语之一,掌握化学方程式的含义、了解方化学程式的读法是正确解答此类题的关键.
练习册系列答案
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某兴趣小组话动中,同学们按图1装置对“可燃物燃烧的条件”进行探究.探究过程中,大家对磷燃烧生成的大量白烟是否危害人体健康提出疑问.

【查阅资料】白磷的着火点是40℃,红磷的着火点是240℃,…燃烧产物五氧化二磷是白色固体,会刺激人体呼吸道,可能与空气中水蒸气反应,生成有毒的偏磷酸(HPO3).
【变流与讨论】白烟对人体健康有害,该实验装置必须改进.
【改进与实验】同学们按改进后的图2装置进行实验.
请你帮助他们将表补充完整.
现象解释
a试管中白磷燃烧,热水中白磷没有燃烧.b试管中红磷没有燃烧.b试管中红磷、热水中白磷都没有燃烧的原因是
 
;②
 
【反思与评价】
(1)改进后的图2装置与图1装置比较,优点是
 

(2)小林同学指出图2装置仍有不足之处,并设计了图3装置,其中气球的变化是
 
,作用是
 

【拓展与迁移】实验小结时,小朱同学说:“待a试管冷却后,如果将试管口紧贴水面(室温下).并取下橡皮塞,将看到液体进入试管.”这一说法得到大家的一致认同.小晶问:“如果不考虑橡皮塞占试管的容积,进入a试管内液体的体积会是多少呢?大家争论后,出现两种预测.甲:接近试管容积的
1
5
;乙:不一定接近试管容积的
1
5
.你赞同的预测是
 
(填“甲”或“乙”),理由是
 

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