题目内容

下列实验中利用提供的方案能达到目的是 ( )

选项

实验目的

实验方案

A

除去CaO中混有的CaCO3

先加入足量的水，然后过滤

B

除去CO2中的少量HCl气体

先通过NaOH溶液，再通过浓硫酸

C

鉴别氢氧化钠和氯化钠固体

加适量的水溶解，测量前后温度变化

D

鉴别稀盐酸和氯化钠溶液

滴加酚酞溶液，观察溶液颜色变化

A. A B. B C. C D. D

练习册系列答案
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某同学欲配制50g6%的氯化钠溶液，整个操作过程如图所示，回答下列问题。

（1）其中操作错误的是_____（填序号，下同）。

（2）上述图示正确的操作流程是_____。

（3）图④中玻璃棒的作用是_____。

（4）经检测，该同学配制的溶液溶质质量分数偏小，可能的原因是_____（填序号）。

A 氯化钠固体不纯 B 用生锈砝码称量

C 装瓶时有少量溶液洒出 D 溶解时烧杯内壁有水珠

下列实验现象的描述中，正确的是（　　）

A.红磷在氧气中剧烈燃烧，生成大量白雾

B.木炭在氧气中剧烈燃烧，生成二氧化碳气体

C.镁条在盐酸中剧烈反应，生成无色气体，放出热量

D.电解水实验中，连接电源负极的管内产生的气体使带火星的木条复燃

联合国气候大会对“中国减排和应对气候变化的举措”给予高度肯定。下列说法不符合“减排”措施的是

A.公交优先低碳出行

B.开发和利用新能源

C.大量开采化石能源

D.倡导绿色化学理念

2015年3月22日是第二十三届“世界水日”，主题是“水与可持续发展”。水与人类关系密切。请回答以下有关问题：

（1）水的组成：水是由_____组成的。

（2）水的构成：水是由_____构成的。

（3）水的变化：

①水参加植物光合作用的化学方程式为：6CO2+6H2O6X+C6H12O6，则X的化学式为_____。

②水通电分解生成未来最理想的能源——氢气，是将_____能转化为化学能，但该方法不节能，需要寻找更为有效的节能方法促进水的分解；下图1是水的电解装置，氢气在与电源_____极相连的玻璃管内放出。

③在图1和图2所示水发生的两种变化中，从微观角度看，两种变化的本质区别在于_____。

（4）水的净化：

图3中活性炭的作用是_____，图4实验_____（填“能”或“不能”）降低水的硬度。

（5）水的作用：

如图实验中水的作用分别是：甲：_____；乙：_____。

我国拥有自主知识产权的硅衬底高光效氮化镓发光二极管（简称LED）技术，已广泛用于照明、显像等多个领域。氮和镓的原子结构示意图及镓在元素周期表中的信息如下图所示，下列说法正确的是（　　）

A.镓元素位于第三周期，属于金属元素 B.镓原子核内有31个中子

C.镓的相对原子质量是69.72g D.氮化镓的化学式为GaN

在实验室做实验过程中，某小组同学不小心往氯酸钾中混入了一部分杂质，为了探究该混合物中氯酸钾的纯度，进行了如下操作：实验小组取混合物80g，按照氯酸钾制氧步骤进行实验操作（杂质不参加化学反应），加入10g二氧化锰作催化剂，加热到不再产生气体为止，实验结束后称量剩余固体质量61.2g。计算：（计算结果保留一位小数）

（1）该实验中生成氧气的质量是_____克

（2）混合物中氯酸钾的纯度为多少？_____

下列实验现象描述错误的是

A.镁带在空气中燃烧生成氧化镁

B.硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰

C.铁丝在氧气中燃烧火星四射

D.红磷在氧气中燃烧产生大量白烟

如图1是实验室制取气体的常用装置。

（1）写出一个用C装置收集气体的化学方程式_____________。

（2）加热氯化铵和熟石灰的固体混合物可制取氨气（NH3）。

①制取氨气应选用的一套装置是______（填字母代号）．

②氨气极易溶于水，氨水显碱性．则在图2实验可观察到什么现象_____________？

③氨气与酸反应生成铵盐．将蘸有浓盐酸的玻璃棒靠近集满氨气的瓶口时，有大量白烟产生，而改用浓硫酸时却无此现象．试解释白烟产生的原因_____________．

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