题目内容
7．下列是四位同学设计的物质检验实验方案，其中错误的是（ ）| A． | 检验羊毛和化纤用点燃并闻气味的方法 | |
| B． | 用AgNO3溶液验证H2中混有的少量HCl | |
| C． | 通过观察颜色鉴别氧化铜和二氧化锰 | |
| D． | 用水检验碳酸钙粉末和碳酸钠粉末 |
分析 羊毛中含有丰富的蛋白质，灼烧时能够产生烧焦羽毛的气味；
硝酸银能和稀盐酸反应生成氯化银沉淀和硝酸；
氧化铜和二氧化锰都是黑色固体；
碳酸钙不溶于水，碳酸钠易溶于水．
解答 解：A、羊毛中含有丰富的蛋白质，灼烧时能够产生烧焦羽毛的气味，因此可以用点燃并闻气味的方法检验羊毛和化纤；
B、硝酸银能和稀盐酸反应生成氯化银沉淀和硝酸，因此可以用AgNO3溶液验证H2中混有的少量HCl；
C、氧化铜和二氧化锰都是黑色固体，因此不能用察颜色的方法鉴别氧化铜和二氧化锰；
D、碳酸钙不溶于水，碳酸钠易溶于水，因此可以用水检验碳酸钙粉末和碳酸钠粉末．
故选：C．
点评 合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础．
练习册系列答案
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将Cu-Zn合金样品20g放入足量稀硫酸中，所产生氢气的质量与反应时间的关系如图所示，请计算：
18．人体中化学元素含量的多少会直接影响人体健康．下列做法不正确的是（ ）
| A． | 甲状腺机能亢进患者要食用低钠盐 | B． | 食用加铁酱油防止贫血 | ||
| C． | 骨质疏松患者日常可食用高钙牛奶 | D． | 使用含氟牙膏预防龋齿 |
15．如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线，下列说法错误的是（ ）
| A． | 甲物质的溶解度随温度的升高而增大 | |
| B． | t2℃时，甲、乙溶液中溶质的质量分数一定相等 | |
| C． | t1℃时，将25g丙加入到50g水中充分溶解后能得到饱和溶液 | |
| D． | 分别将t3℃时甲、乙、丙的饱和溶液降温至t1℃，则所得到的三种溶液中溶质的质量分数大小关系是乙＞甲＞丙 |
12．下列物质的用途只应用其物理性质的是（ ）
| A． | 生石灰在某些食品袋内作干燥剂 | B． | 小苏打在做馒头时作发酵剂 | ||
| C． | 还原铁粉在月饼盒内作除氧剂 | D． | 干冰在舞台制雾时作制冷剂 |
19．一定条件下，在一个密闭容器中发生某反应，测得反应过程中各物质的质量如下表所示，下列表述中错误的是（ ）
| 物质 | X | Y | Z | Q |
| 第一次测得的质量/g | 68 | 16 | 4.4 | 3.6 |
| 第二次测得的质量/g | 4 | 未测 | 48.4 | 39.6 |
| A． | 该反应一定是复分解反应 | B． | 若X为氧气，则Y一定发生氧化反应 | ||
| C． | 第二次测定时，Y已完全反应 | D． | 该反应中Z与Q质量变化之比为11：9 |
16．
a、b两种物质的溶解度曲线如图所示．下列说法正确的是（ ）
a、b两种物质的溶解度曲线如图所示．下列说法正确的是（ ）| A． | 15℃时，a、b的溶液溶质质量分数相等 | |
| B． | 加水或升温均可使a、b的饱和溶液变为不饱和溶液 | |
| C． | 将15℃时b的饱和溶液升温至30℃，溶质质量分数不变 | |
| D． | 15℃时分别向100 g水中加入20 g a和b，降温至0℃，所得溶液均为饱和溶液 |
4．众所周知，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊（生成白色沉淀）．但是，在分组实验中，向石灰水中通入二氧化碳（如图1所示），出现了意想不到的现象：有的石灰水未变浑浊；有的出现浑浊后又变澄清（沉淀消失）．
【提出问题】分组实验中，出现意想不到现象的原因是什么呢？
【猜想与假设】
I．石灰水未变浑浊，是因为二氧化碳中混有少量氯化氢气体．
Ⅱ．石灰水未变浑浊，是因为石灰水的浓度过小（或通入二氧化碳的时间过短）．
Ⅲ．石灰水出现浑浊后又变澄清，与石灰水的浓度、通入二氧化碳的时间有关．
【进行实验】实验装置如图2所示．
提示：①实验中所用盐酸与分组实验所用盐酸相同；
②CO2在饱和NaHCO3溶液中的溶解度非常小．
步骤1：分别取一定体积的饱和澄清石灰水与一定体积的蒸馏水混合配制成50mL溶液．
步骤2：分别向50mL溶液中通入一段时间的二氧化碳，记录现象．
【解释与结论】
（1）实验中，所用石灰水为饱和溶液的是①（填序号）．
（2）二氧化碳使澄清石灰水变浑浊原因是Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O（用化学方程式表示）．
（3）饱和NaHCO3溶液的作用是除去氯化氢气体．
（4）通过实验分析，猜想 I不成立（填“成立”或“不成立”），猜想Ⅱ、Ⅲ成立．
【反思与评价】
（5）向澄清的石灰水中通入二氧化碳，为避免出现“意想不到的现象”，你的建议是所用石灰水的浓度不能太小（或用饱和的石灰水），通入二氧化碳的时间不能过短也不能过长．
【提出问题】分组实验中，出现意想不到现象的原因是什么呢？
【猜想与假设】
I．石灰水未变浑浊，是因为二氧化碳中混有少量氯化氢气体．
Ⅱ．石灰水未变浑浊，是因为石灰水的浓度过小（或通入二氧化碳的时间过短）．
Ⅲ．石灰水出现浑浊后又变澄清，与石灰水的浓度、通入二氧化碳的时间有关．
【进行实验】实验装置如图2所示．
提示：①实验中所用盐酸与分组实验所用盐酸相同；
②CO2在饱和NaHCO3溶液中的溶解度非常小．
步骤1：分别取一定体积的饱和澄清石灰水与一定体积的蒸馏水混合配制成50mL溶液．
步骤2：分别向50mL溶液中通入一段时间的二氧化碳，记录现象．
| 实验序号 | V饱和石灰水/mL | V蒸馏水 /mL | 出现现象所需时间/s | |||
| 开始浑浊 | 明显浑浊 | 沉淀减少 | 是否澄清 | |||
| ① | 50 | 0 | 19 | 56 | 366 | 持续通入CO28min以上，沉淀不能完全消失 |
| ② | 40 | 10 | 24 | 51 | 245 | |
| ③ | 30 | 20 | 25 | 44 | 128 | |
| ④ | 20 | 30 | 27 | 35 | 67 | 89s后完全澄清 |
| ⑤ | 10 | 40 | 通3min以上，均无明显现象 | |||
（1）实验中，所用石灰水为饱和溶液的是①（填序号）．
（2）二氧化碳使澄清石灰水变浑浊原因是Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O（用化学方程式表示）．
（3）饱和NaHCO3溶液的作用是除去氯化氢气体．
（4）通过实验分析，猜想 I不成立（填“成立”或“不成立”），猜想Ⅱ、Ⅲ成立．
【反思与评价】
（5）向澄清的石灰水中通入二氧化碳，为避免出现“意想不到的现象”，你的建议是所用石灰水的浓度不能太小（或用饱和的石灰水），通入二氧化碳的时间不能过短也不能过长．