题目内容
碘化钾(化学式KI)常用于皮肤消毒,碘化钾中碘元素的化合价为
A. +2 B. -1 C. 0 D. +1
B 【解析】碘化钾中钾元素的化合价为+1价,根据化合物中化合价的代数和为0求得碘元素的化合价为-1价,故选B。下表是氯化钠和碳酸钠在不同温度时的溶解度,根据此表回答:
温度/℃ | 10 | 20 | 30 | 40 | |
溶解度/g | 氯化钠 | 35.8 | 36.0 | 36.3 | 36.6 |
碳酸钠 | 12.2 | 21.8 | 39.7 | 53.2 |
(1)40℃时,氯化钠的溶解度为___________________g。
(2)碳酸钠溶液中混有少量的氯化钠,可通过______________结晶方法提纯。
(3)在20℃时,在100g水中加入25 g碳酸钠,充分搅拌后得到的是__________(填“饱和”或“不饱和”)溶液。
36.6 降温 饱和 【解析】(1)由图表可知40℃时,氯化钠的溶解度为36.6g;(2)碳酸钠的溶解度受温度的影响变化大,所以碳酸钠溶液中混有少量的氯化钠,可通过降温结晶(或冷却热的饱和溶液)的方法提纯;(3)20℃时,碳酸钠的溶解度为21.8g,在20℃时,将25g碳酸钠加入到100g水中,充分搅拌后,最多只能溶解21.8g,得到的是饱和溶液。硝酸铜是制备系催化剂的重要原料,某兴趣小组对它开展了以下研究.![]()
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硝酸铜的制备研究![]()
该小组同学查阅资料发现有三种设计方案可供选用:
与稀硝酸反应制取:![]()
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与浓硝酸反应制取:![]()
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通氧气于铜屑与稀硝酸的体系中制取:![]()
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甲同学认为三种方案的反应都可以在铁制容器中进行,乙同学认为______填“可行”“不可行”![]()
,理由是![]()
用一个化学方程式表示![]()
______![]()
从环境保护和经济效益角度考虑,制取大量的硝酸铜最宜采用以上方法______,理由是_________.![]()
硝酸铜的性质研究![]()
硝酸铜为蓝色固体,溶于水可得蓝色溶液该小组同学用如图装置加热硝酸铜,发现固体由蓝色逐渐变黑,同时产生红棕色有刺激性气味的气体,带火星的木条复燃.![]()
【提出问题】硝酸铜在加热条件下到底发生了怎样的反应?
【查阅资料】
氧化铜和稀硫酸反应的化学方程式:![]()
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含氮化合物中,只有![]()
是红棕色、有刺激性气味的气体.
有助燃性,能使带火星的木条复燃
【猜想假设】
受热分解除了生成______,还可能生成了CuO和
.
【进行实验】
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
步骤I:将反应后试管中的固体加水充分溶解,过滤, ______ ,加热 | 固体全部溶解,得到蓝色溶液 | 硝酸铜分解生成了氧化铜. |
步骤II:在如图的试管和集气瓶之间连上此图所示的装置,重新进行加热硝酸铜的实验 | 集气瓶中气体为无色,______ | 硝酸铜分解生成了氧气 |
步骤II是同学们查阅了新的资料后设计完成的该资料是关于![]()
______方面的性质信息.
【获得结论】根据实验结果,
受热分解的化学方程式为______.
该小组同学取10g的硝酸铜加热一段时间后,测得剩余固体的质量为,则硝酸铜的分解率为______?![]()
分解率为已分解的硝酸铜占原硝酸铜的质量分数,写出计算过程![]()
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【反思与评价】
已知相同状况下,气体的体积比等于其分子个数比据此,同学们认为,即使没有资料![]()
,依据实验结论和“加热硝酸铜产生的气体能使带火星的木条复燃”的实验现象,也能推出![]()
可能具有助燃性理由是______.![]()