题目内容

16.氢气、木炭粉、一氧化碳作还原剂,分别与质量相同的氧化铜在高温下反应,消耗的氢气、木炭粉、一氧化碳三种物质的质量比为(  )
A.1:1:!B.1:3:14C.1:6:14D.2:1:2

分析 设质量相同的氧化铜的质量为160g,根据氢气、木炭粉、一氧化碳分别于氧化铜在高温下反应的方程式,计算出氢气、碳、一氧化碳三种物质的质量,再求出质量比.

解答 解:设有160gCuO被还原,需要的H2、C、CO的质量分别是x、y、z
CuO+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2、2CuO+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2、CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
80   2            160  12              80  28
160g   x         160g    y             160g  z
x=4g            y=12g                z=56g
所以x:y:z=4g:12g:56g=1:3:14  
故选:B.

点评 本题主要是考查学生根据化学方程式找出已知量和未知量的关系列比例式求解问题的能力.

练习册系列答案
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1.某兴趣小组为验证质量守恒定律,做了镁条在空气中燃烧的实验.
(1)请写出镁条与氧气反应的化学方程式2Mg+O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO.
(2)小明发现燃烧产物的质量大于反应物镁条的质量,认为这个反应不遵循质量守恒定律.我不同意(“同意”或“不同意”)小明的观点,因为所有的化学反应都遵循质量守恒定律.
(3)小红按如图装置改进实验,验证了质量守恒定律,却发现产物中还有少量黄色固体.
【提出问题】黄色固体是什么呢?
【查阅资料】
①氧化镁为白色固体;②镁能与氮气剧烈反应生成黄色的氮化镁(Mg3N2)固体;③氮化镁可与水剧烈反应产生氨气,该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝.
【提出猜想】黄色固体是Mg3N2
【实验探究】请设计实验,验证猜想(在下表中写出实验操作步骤、现象及结论)
实验操作实验现象及结论
【反思与交流】空气中N2的含量远大于O2的含量,而镁条在空气中燃烧生成的MgO却远多于Mg3N2,为什么呢?请给出合理的解释氧气的化学性质比氮气更活泼,镁条更容易与氧气发生反应.
(4)该兴趣小组又做了镁条与盐溶液反应的实验,发现均能产生H2,实验现象如下:
实验序号实验1实验2实验3
与镁条反应的溶液NH4ClNaClNa2SO4H2O
实验现象有大量气泡产生有较多气泡产生有少量气泡产生气泡极少
加热后,实验现象气泡明显增多可闻到氨味气泡增多气泡增多气泡增多
上表中,用水进行实验的目的是对比.根据上表中的实验现象,请写出三条结论,并分析可能的原因(不分析原因,不得分):
①盐可以做镁与水反应的催化剂,因为盐能加快产生气体的速率;
②温度改变反应速率,因为升高温度可以加快产生气体的速率;
③升高温度能使反应更复杂,因为升高温度使镁与水反应的生成物在与盐反应生成氨气(NH3).

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