某同学在实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物15.5g制取氧气.充分加热后.剩余固体的质量为10.7g.为将固体剩余物回收利用.该同学加入足量水.充分溶解后过滤.称得滤液质量为50.0g.请通过计算.为该同学完成下列问题:(1)制得氧气的质量是多少?(2)氯酸钾和二氧化锰的混合物中氯酸钾的质量分数为多少?(3)滤液中氯化钾的质量分数是多少? 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

某同学在实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物15.5g制取氧气，充分加热后，剩余固体的质量为10.7g。为将固体剩余物回收利用，该同学加入足量水，充分溶解后过滤，称得滤液质量为50.0g。请通过计算，为该同学完成下列问题：

(1)制得氧气的质量是多少？

(2)氯酸钾和二氧化锰的混合物中氯酸钾的质量分数为多少？

(3)滤液中氯化钾的质量分数是多少？

练习册系列答案

小学升学多轮夯基总复习系列答案

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通过开学以来的学习，小明发现很多实验中都用到了燃着的小木条，下列不能用燃着的小木条来完成实验的是（）

A. 检验电解水反应中正极产生的气体 B. 检验电解水反应中负极产生的气体

C. 比较空气和呼出气体中氧气含量的多少 D. 比较空气和呼出气体中的二氧化碳含量的多少

保持水的化学性质的粒子是

A. 氢原子 B. 氧原子 C. 水分子 D. 氢原子和氧原子

水是生命之源。下列有关水的说法错误的是

A. 水由氢原子和氧原子构成 B. 生活中通过煮沸可以降低水的硬度

C. 可用肥皂水区分硬水和软水 D. 水在通电条件下分解成氢气和氧气

如图为某反应的微观示意图，其中“”和“”表示不同元素的原子．下列说法正确的是（）

A. 反应前后原子数目发生改变

B. 反应前后分子种类没有改变

C. 该反应属于化合反应

D. 参加反应的两种分子个数比为1：2

下图中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图，E是银元素在元素周期表中的信息。请回答下列问题：

(1)图中A、B、C、D粒子共表示________种元素。

(2)D中x =_________。

(3)一个银原子的中子数为________个。

(4)已知铝元素的原子序数为13，氯元素的原子序数为17，请写出A、C形成的化合物的化学式__________

一定条件下，密闭容器内发生的某化学反应，测得t1和t2时各物质的质量见下表，下列说法正确的是(　　)

A. x的值小于3 B. Q可能是单质

C. 该反应一定是分解反应 D. M与N的质量变化比为14：3

编号为①～⑤的下列物质：①液氢；②氧气和臭氧；③二氧化碳和一氧化碳；④蒸馏水结的冰和水；⑤碳酸钙。

属于单质的是（均填代号，下同）_____；属于化合物的是_____；属于纯净物的是_____；属于混合物的是_____；属于氧化物的是_____。

写出下列反应的符号表达式，并回答有关问题。

（1）实验室用双氧水和少量二氧化锰混合物制取氧气：________，其中二氧化锰的作用是________。

（2）加热碱式碳酸铜固体：________，固体的颜色变化为________。

（3）碳酸氢铵常温下易分【解析】
________，该反应属于________反应（填基本反应类型）。

（4）镁条在空气中燃烧，________，燃烧的镁条应用________夹持置于石棉网上。

（5）盛放石灰水的试剂瓶上会形成一层白膜：________，该白膜最方便的除去方法是先加入________浸泡再用清水冲洗。

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