题目内容

如图所示，实验装置足以维持实验期间小白鼠的生命活动，瓶口密封，忽略水蒸气和温度变化对实验结果的影响。经数小时实验后，U形管A、B两处的液面会出现下列哪种情况

A．A处下降，B处上升

B．A、B两处都下降

C．A处上升，B处下降

D．A、B两处都不变

 

【答案】

C

【解析】

试题分析：装置内的小白鼠进行生命活动，呼吸作用，消耗氧气，呼出二氧化碳，而呼出的二氧化碳又不断地被NaOH 溶液吸收：2NaOH + CO2 = Na2CO3 + H2O ，这样一来，就会使得装置内的气体量不断减少，压强跟着降低，而外界大气压强不变，形成了压强差，所以U形管A、B两处的液面会出现：A处上升，B处下降，故选C

考点：呼吸作用，二氧化碳的性质

 

练习册系列答案
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在探究铁、铜、锌、银的金属活动性顺序时，某小组做了如图所示三个实验：（所用金属的形状与大小及稀盐酸的用量均相同）
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（1）实验①中的反应化学方程式为
 
．
（2）一段时间后，根据实验②观察到现象，可得出结论是
 
．
（3）乙同学认为上述三个实验不能够得出四种金属的活动性顺序，还需要利用如图所示的实验装置，补充实验来实现探究目的．
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乙同学实验用的金属X是
 
，溶液Y是
 
；（其他合理答案也可）（要求写出化学式）．
（4）丙同学用100g上述实验的盐酸分别跟足量的铁和锌反应，并绘制了生成氢气的质量（m/g）与时间（t/s）的关系图（如图所示）．试回答：
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①判断A、B两图能表示丙同学所做实验结果是
 
图．
②若用100g盐酸与足量的铁反应能生成0.4g氢气．那么：
（Ⅰ）该盐酸溶液含HCl质量是
 
．
（Ⅱ）该盐酸中溶质的质量分数是
 
．
（2012?松江区二模）如图是实验室制取气体的常用仪器．请根据要求填空：


①图中仪器a的名称是
试管
试管

②若用AD组合制取氧气，化学方程式为
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
，收集气体完毕，应先进行的操作是
将导管移出液面
将导管移出液面
．

③若要制取一瓶CO2，应选择上图装置中的
CE
CE
 （填序号）；验证集气瓶中CO2已集满，其具体操作和现象为
将燃烧着的木条放在集气瓶口，燃烧着的木条熄灭
将燃烧着的木条放在集气瓶口，燃烧着的木条熄灭
．
④某同学用含有CO2的CO来还原CuO、并检验产物是CO2，他设计了如图所示的实验装置．请将他设计的装置图补画完整（画在图中）
，图中试剂a是
NaOH溶液
NaOH溶液
；试剂b是
Ca（OH）2溶液
Ca（OH）2溶液
（a、b均足量，且是不同种试剂）．装置末端放一燃烧的酒精灯的作用是
防止未反应的CO排到空气中，污染环境
防止未反应的CO排到空气中，污染环境
．
（2012?通州区二模）化学兴趣设计了如图所示的实验装置，既可用于制取气体，又可用于探究物质性质．（实验前、后所有的开关都关闭）

（1）当打开K5、K6、K7时，装置D中发生反应的化学方程式为
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2 ↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2 ↑
．
（2）当打开K1、K2、K4、K5时，装置A中发生反应的化学方程式为
Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑
Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑
；装置A中的反应现象是
固体溶解，冒出气泡，湿润的石蕊试纸下面的先变红上面的后变红，干燥的石蕊试纸不变色
固体溶解，冒出气泡，湿润的石蕊试纸下面的先变红上面的后变红，干燥的石蕊试纸不变色
，说明二氧化碳的性质有
密度大于空气的密度
密度大于空气的密度
；当观察到
澄清石灰水变浑浊
澄清石灰水变浑浊
时，则证明二氧化碳已在B装置中集满．
（3）要证明二氧化碳与氢氧化钠发生了化学反应：贷款K3从装置B中分液漏斗加入足量氢氧化钠溶液后，迅速关闭K3，写出发生反应的化学方程式
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
；一段时间后，烧杯中重新装入澄清的石灰水互打开K4、K5时，当观察到
C装置中的液体进入B装置中，溶液变浑浊
C装置中的液体进入B装置中，溶液变浑浊
现象时，才能证明二氧化碳与氢氧化钠发生了化学反应．
在“空气中氧气含量测定”实验中，林怡同学设计如图所示的实验装置．请回答下列问题：

（1）点燃燃烧匙内足量的红磷后，立即伸入集气瓶中，并把塞子塞紧．红磷燃烧的现象是：
发黄光、放热、产生大量的白烟
发黄光、放热、产生大量的白烟
．
（2）待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，集气瓶中出现的现象是：
水倒流入集气瓶内，且约占集气瓶中空气体积的五分之一
水倒流入集气瓶内，且约占集气瓶中空气体积的五分之一
；由此得出的结论是氧气约占空气总体积的
五分之一
五分之一
．
（3）上面的实验同时证明了氮气的化学性质  有
氮气不能支持燃烧，且不和磷反应
氮气不能支持燃烧，且不和磷反应
．
（4）如果实验后发现气体减少的体积小于
15
，请你帮助这位同学找出两种可能造成这样结果的原因：
①
红磷的量不足
红磷的量不足
；②
装置气密性不好
装置气密性不好
．
（5）林怡同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图2所示 ），你认为改进后的优点是：
气密性好，可减小误差，防止生成的五氧化二磷逸散到空气中污染空气
气密性好，可减小误差，防止生成的五氧化二磷逸散到空气中污染空气
．
在今年 5月31日世界无烟日宣传活动中，某学生设计了如图所示的实验装置．该装置中的澄清石灰水可以检验香烟中是否有
二氧化碳
二氧化碳
气体生成．为了使香烟燃烧产生的气体通过澄清石灰水，活塞应向
右
右
移动．
为了鉴定该烟雾中是否存在CO2和CO，在对香烟燃烧产生的烟雾进行适当处理后，依次通过足量的以下试剂：①澄清石灰水、②澄清石灰水、③浓硫酸、④灼热的黑色氧化铜粉末⑤澄清石灰水，发现①、⑤中澄清石灰水变浑浊．试回答：
（1）①现象说明
烟雾中有二氧化碳
烟雾中有二氧化碳

（2）烟雾中是否存在CO？
存在一氧化碳
存在一氧化碳
，做出此判断所依据的实验现象为
⑤中石灰水变浑浊说明在④中产生了二氧化碳（原来存在的二氧化碳在①②已经被除掉了）
⑤中石灰水变浑浊说明在④中产生了二氧化碳（原来存在的二氧化碳在①②已经被除掉了）
．

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