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7．化学反应前后，下列各项①原子质量  ②分子数目  ③元素的种类  ④元素的化合价 ⑤物质的种类中，可能发生变化的是（　　）
A．④B．②③C．②④D．①②⑤

分析 化学反应的实质是分子分成原子，原子再重新组合成新的分子，所以反应前后分子的种类一定变，分子的数目、元素的化合价可能变．

解答 解：化学反应前后六个不变、两个一定变、两个可能变．
六个不变：原子的种类、数目、质量、元素的种类、质量、物质的总质量；
两个一定变：分子的种类、物质的种类；
两个可能变：分子的数目、元素的化合价．
故选C

点评 掌握化学反应前后六个不变、两个一定变、两个可能变．六个不变：原子的种类、数目、质量、元素的种类、质量、物质的总质量；两个一定变：分子的种类、物质的种类；两个可能变：分子的数目、元素的化合价．

练习册系列答案
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17．将一种无色的液体A装入试管，用带火星的木条试验，无现象，而向其中加入少量黑色粉末B后，迅速产生气泡，生成了使带火星的木条复燃的气体C，使金属D红热并伸入盛有气体C且瓶底有少量水的集气瓶中，金属D剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体E．
（1）写出它们的名称 B：二氧化锰C：氧气E：四氧化三铁
（2）无味的液体A生成气体C的反应属于分解反应；（填化合或分解）
（3）写出无色气体C的一种用途供给呼吸；
（4）写出D在氧气中燃烧的反应文字表达式：铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁．
18．实验室现有高锰酸钾、稀盐酸、石灰石、澄清石灰水、药匙、镊子、玻璃片、火柴等，以及下列仪器：

（1）若补充仪器①铁架台和用品②棉花，并利用上述部分仪器和药品可制取一种气体，则发生反应的化学方程式为③2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（2）如图是某学习小组设计的制备并检验二氧化碳的装置，请将如图补充完整；
（3）实验中我们常会可到长颈漏斗管内液面高于锥形瓶内液面，这是因为石灰石与稀盐酸反应，生成的气体不能及时快速导出，使瓶内的①压强增大，大于外界大气压，在②压强差的作用下，使长颈漏斗管内液面高于锥形瓶内液面．
15．碳元素是组成物质种类最多的一种元素．许多物质都与我们的生活息息相关．

（1）如图是几种常见的碳单质的结构，其中表示石墨结构的是B．
（2）C60的发现使人类认识到一个全新的碳世界，保持C60化学性质的最小粒子是C60分子．
（3）石墨在一定条件下可转变为金刚石，该变化属于化学（填“物理”或“化学”）变化．
（4）碳单质的化学性质相似，如它们都有可燃性，试写出C60在空气中完全燃烧的化学方程式C60+60O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$60CO2．
2．某兴趣小组在实验室发现了一块绿色的孔雀石标本，查阅资料知其主要成分是Cu2（OH）2 CO3．他们以Cu2（OH）2 CO3为原料制取铜，其工艺流程如图所示：

（1）过滤操作中用到的铁制仪器为铁架台，玻璃棒的作用是引流．
（2）无色气体A是光合作用的原料，A的化学式是CO2，检验该气体通常用澄清石灰水，反应的方程式为CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O，反应的现象是石灰水变浑浊．大气中该气体含量不断上升，会导致温室效应，使全球气候变暖，自然界中消耗该气体的反应的名称是光合作用．
（3）写出蓝色溶液B与铁粉反应的化学方程式CuSO4+Fe=FeSO4+Cu，反应后铁粉表面出现红色固体，铁粉的质量增大（填“增大”、“减小”或“不变”）．
（4）固体C的成分是Cu和Fe，溶液D的颜色是浅绿色．
（5）试剂E可选用稀硫酸溶液，生成气体F的反应方程式是Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑．
12．CO2可用来灭火的原因是：①密度比空气的大；②不能燃烧、不能支持燃烧．
19．化学实验是科学探究的重要途径．请回答下列问题：
（1）胶头滴管用过后，应用清水洗涤后，再去吸取其他药品．
（2）如图所示的化学实验基本操作中，正确的是③⑤．
16．在隔绝空气情况下，用木炭在高温下还原氧化铜C+2CuO═2Cu+CO2↑．下列叙述正确的是（　　）
A．反应前后固体中氧元素的质量保持不变
B．反应中铜元素在固体中的质量分数逐渐变大
C．反应中碳发生的是还原反应
D．反应后固体减轻的质量等于氧化铜中氧元素的质量
17．下列说法正确的是（　　）
A．分子和原子都在不停地运动
B．分子是由原子构成的，所以分子一定比原子大
C．分子和原子的本质区别是：分子可以再分，原子不能再分
D．分子能保持物质的化学性质，原子不能

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