题目内容

如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线,a与c的溶解度曲线相交于P点.据图回答:
(1)P点的含义是
 

(2)t2℃时30g a物质加入到50g水中不断搅拌,能形成80g溶液吗?
 
(填写“能”或“不能”).
(3)t2℃时a、b、c三种物质的溶解度按由小到大的顺序排列是
 

(4)将t1℃时a、b、c三种物质饱和溶液的温度升高到t2℃时,三种溶液的溶质质量分数大小关系是
 
考点:固体溶解度曲线及其作用,溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系
专题:溶液、浊液与溶解度
分析:根据固体物质的溶解度曲线可以:①比较不同的物质在同一温度下的溶解度的大小,②查出某物质在一定温度下的溶解度,从而确定一定量的溶剂中是否可以溶解一定的溶质;固体的溶解度是指在一定的温度下,某固体物质在100g溶剂中达到饱和状态时所溶解的质量.
解答:解:(1)P点是a和c的溶解度曲线在t1℃时交于一点,即在t1℃时,两物质的溶解度相等,故答案为:在t1℃时,ac的溶解度相等;
(2)由于在t1℃时,a的溶解度是20g,即在100g水中最多溶解20ga,则在50g水中最多溶解10ga,故答案为:不能;
(3)根据三物质的溶解度曲线可知,在t2℃时,a、b、c三种物质的溶解度大小关系是a>b>c,故答案为:c<b<a;
(4)饱和溶液的溶质质量分数与溶解度有关,t1℃时a、b、c三种物质的溶解度大小是:b>a═c,所以t1℃时a、b、c三种物质饱和溶液的质量分数大小是:b>a═c;升高温度后,a和b变成不饱和溶液,溶质质量分数不变,c升温后溶解度变小,析出晶体,所以溶质质量分数变小,所以温度升高到t2℃时,三种溶液的溶质质量分数大小关系是b>a>c.
故答案为:(1)在t1℃时,ac的溶解度相等;(2)不能;(3)c<b<a;(4)b>a>c.
点评:本题难度不大,主要考查了固体溶解度曲线的意义,并根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题,培养学生分析问题、解决问题的能力.
练习册系列答案
相关题目
某化学兴趣小组同学设计了多组实验装置测定空气中氧气的含量.

(1)甲同学设计图1装置进行实验.实验过程中观察到烧杯中的水被倒吸入集气瓶中,其原因是
 

(2)乙同学设计计出了如图2的实验装置.
实验过程:
①检查装置的气密性,气密性良好;
②在集气瓶里装进适量a 体积的水,燃烧匙里放一块白磷(40℃即可燃烧),按图示装置连接仪器,然后在酒精灯上把玻璃棒下端加热,玻璃棒的作用为
 
;(注:集气瓶内的长导管已接近瓶底)
③把预先加热过的玻璃棒按下与白磷接触,观察到白磷立即着火燃烧,现象为
 
 
,该反应的化学方程式为:
 
;(注:白磷与红磷燃烧的产物、现象均相同)
④待集气瓶完全冷却至室温,量出集气瓶中水的体积是b,整个集气瓶的体积是c.从白磷开始燃烧到最后熄灭的过程中,集气瓶内水面的变化情况是
 

⑤根据a、b、c三个数据,计算出空气中氧气的体积分数.已知C=60ml,a=10ml,则b=
 
 ml,得出结论,氧气的体积分数为
 

实验反思:
①组内成员小张对“实验前集气瓶里要装进适量a体积的水”非常不理解.咨询了组长小明之后,他终于明白“a体积的水”的作用,其一是为了加快④步骤中集气瓶的冷却速度;其二则主要是
 

②在上述实验中,下列操作的实施和实验现象的出现,会导致实验最后产生的实际值大于理论值的是
 

A.装置气密性不好             B.实验前集气瓶里没有装a 体积的水
C.集气瓶没有冷却到室温        D.用红磷代替白磷(红磷的着火点在240℃左右)

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