题目内容
对比实验、控制变量是学习化学的重要方法，下列对比实验不能达到目的的是（ ）
编号
A
B
C
D
实验设计
实验目的
探究气体是否与水发生反应
探究物质燃烧的条件
探究生锈条件
探究对过氧化氢分解的影响
A. A B. B C. C D. D
甲、乙两种固体的溶解度曲线如右下图。将①、②两试管中的甲、乙饱和溶液(均有少量未溶解的固体)放进盛有热水的烧杯里。升高温度后，下列有关说法正确的是
A. ①、②两溶液的质量一定相等
B. ①、②两溶液均变为不饱和溶液
C. ①溶液质量增加，②溶液质量减少
D. ①溶液溶质的质量分数一定大于②溶液溶质的质量分数
右边 A、B、C、D、E、F 是常见的六种物质，它们均由非金属元素组成。其中 D、F 是组成元素相同的两种气体，E 是一种由三种元素组成的绿色能源。它们存在如右图所示的转化关系。图中“→”表示箭尾的物质可转化成箭头的物质，“－”表示两端的物质能发生化学反应。（反应条件与其他物质均已略去），请回答下列问题。
（1）写出A 和B 的化学式：A__________；B__________。
（2）写出D→F的化学方程式____________________；
写出 E→D 的化学方程式____________________。
下列过程中利用了物质的化学性质的是( )
A. 稀有气体通电时发出不同颜色的光
B. 石墨用作电极和电刷
C. 氮气用作金属焊接时的保护气
D. 干冰用于冷藏食品
学校组织化学社团成员参观某炼铁厂，活动具体过程如下：
I.看工业炼铁的录像，该炼铁厂炼铁多用赤铁矿石（主要成分）。
II.工作人员带领同学们进入参观区域，同学们看到了高炉炼铁示意图，进行了思考：
（1）分析得出工业炼铁的原料是__________。
（2）利用一氧化碳还原氧化铁，炼铁的原理是____________________（用化学方程式表示）。工业炼铁不用焦炭作为还原剂的原因是：焦炭作为还原剂，一方面与氧化铁的接触面积不如气体还原剂大，反应不充分；另一方面还需要考虑过量与不足量都会使制得的铁纯度不高，那么焦炭的作用是__________（答出一点即可）。
规范实验操作是我们完成实验的基本保障，你认为下列实验操作正确的是（ ）
A. 闻气味 B. 倾倒液体 C. 熄灭酒精灯 D. 检查装置气密性
（1）写出仪器a的名称_______，若气球变扁，装置内的固体和液体分别是_______；将气球换成导管，并连接装置B，能制取的气体是______。（写反应的化学方程式）
（2）利用装置C测空气中氧气的含量，铁生锈能作为该实验的原理，必须具备的条件是_______。
（3）装置D甲瓶中盛有水，乙瓶中盛有澄清石灰水，关闭止水夹，待足量的红磷和木炭充分燃烧，冷却到室温后，打开两个止水夹，甲乙两瓶出现的现象是_______；任意选择一个集气瓶解释原因_______。
汉语博大精深，词汇丰富。下列成语中包含了化学变化的是：
A. 冰冻三尺 B. 百炼成钢 C. 铁杵成针 D. 海市蜃楼
气体是否与水发生反应
对过氧化氢分解的影响
）。
B. 倾倒液体
C. 熄灭酒精灯
D. 检查装置气密性
