题目内容
下图是两种元素在周期表中的信息。请回答：
（1）氧原子的相对原子质量是__________。
（2）若氧原子的结构示意图为：
，Y=___________。
（3）写出铝与氧气发生化合反应的化学方程式________________________。
以下是老师引导学生探究“质量守恒定律”的教学片段，请你参与探究并帮忙填写空格（包括表中的空格）。
【提出问题】 化学反应前后各物质的质量总和是否相等？
【查阅资料】 氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳气体
【猜想与假设】 猜想1：不相等；猜想2：相等。
【实验探究】 甲、乙两组同学用托盘天平分别称量反应前后物质的质量。
甲组 | 乙组 | |
实验方案（反应后略） |
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实验现象 | 有气泡产生，天平指针向右偏转 | _________，天平指针没有偏转 |
结论 | 猜想1正确，反应的化学方程 式：_______________. | 猜想2正确 |
【反思评价】 究竟哪种猜想正确？通过讨论，同学们发现甲组中有气体溢出，导致指针向右偏转。得到启示：在探究化学反应前后各物质的质量总和是否相等时，凡有气体生成或参加的反应一定要在_______________中进行。
【优化装置】 同学们对甲组左盘中的反应装置进行了如下三种改进，你认为最佳装置是（填序号）___，从另外两种装置中任选一种指出其不足：________。
【得出结论】 同学们利用改进后的最佳装置进行再次探究，均得出猜想2正确。进一步
分析发现，反应体系中器材和未参加反应的物质的质量在反应前后保持不变，最终得出结论：_________________________的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。
【解释应用】
解释：化学反应前后，原子的种类、数目、质量均不变，所以质量守恒。
应用：某固体物质受热会发生分解反应，生成氧化铜、水和二氧化碳三种物质，则该固体物质一定由_________种元素组成。
同学们正在进行氢氧化钙与各种盐反应的探究实验。用A、B、C、D四支试管各取室温下等体积的氢氧化钙饱和溶液，再向A试管中滴加碳酸钠溶液、B试管中滴加氯化铜溶液、C试管中滴加氯化铵溶液、D试管中滴加氯化钠溶液，振荡。
（1）表达与交流：阳阳同学根据D试管中有没有看到现象，判断D试管无化学反应。你认为此判断的依据是否合理________(填”合理”或”不合理”)，并解释其原因是_________________________________________________；
（2）同学们对B试管中反应后得到的无色溶液，继续进行探究，他们选用两种不同类别的物质进行以下两个实验，请填写下列实验报告。
实验内容 | 实验现象 | 实验结论 |
方案一：取少量滤液加入试管，向其中通入二氧化碳气体。 | ___________________ | 滤液中含有的两种溶质，分别是________和_______（填化学式）。 |
方案二：取少量滤液加入试管中，向其中_________ | ____________________ |
下表是各物质所含的少量杂质以及除去这些杂质所选用的试剂或操作方法，其中正确的是（ ）
选项 | 物质 | 杂质 | 除杂试剂或操作方法 |
A | 氯化钠溶液 | 氯化镁 | 加入适量烧碱溶液，再过滤 |
B | 硝酸钠溶液 | 硫酸钠 | 加入适量氯化钡溶液，再过滤 |
C | 熟石灰 | 石灰石 | 高温煅烧 |
D | 二氧化碳 | 一氧化碳 | 通过澄清石灰水 |
A. A B. B C. C D. D
