题目内容
13.| A. | 甲、乙两物质均属于难溶物质 | |
| B. | 甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度 | |
| C. | t1℃时,甲、乙两物质饱和溶液的溶质质量分数相等 | |
| D. | t2℃时,甲物质饱和溶液的溶质质量分数为50% |
分析 根据固体的溶解度曲线可以:①查出某物质在一定温度下的溶解度,从而确定物质的溶解性,②比较不同物质在同一温度下的溶解度大小,从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小,③判断物质的溶解度随温度变化的变化情况,从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的.
解答 解:A、通过分析溶解度曲线可知,在10℃时,甲、乙物质的溶解度大于10g,所以甲、乙两物质均属于易溶物质,故A错误;
B、在比较物质的溶解度时,需要指明温度,故B错误;
C、t1℃时,甲、乙两物质的溶解度相等,所以饱和溶液的溶质质量分数相等,故C正确;
D、t2℃时,甲物质的溶解度是50g,所以甲物质饱和溶液的溶质质量分数为$\frac{50g}{150g}$×100%=33.3%,故D错误.
故选:C.
点评 本题难度不是很大,主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义,及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题,从而培养分析问题、解决问题的能力.
练习册系列答案
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3.下列实验现象描述正确的是( )
| A. | 硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰 | |
| B. | 电解水的实验中负极产生的气体使带火星的木条复燃 | |
| C. | 黄铜片和铜片相互刻划,只有铜片上有划痕 | |
| D. | 生石灰加入一定体积的水,白色固体变成白色浆液,吸收大量的热 |
4.
为了验证“Fe,Cu,Ag三种金属的活动性由强到弱”,小明设计了如图所示的实验,其中可以达到实验目的组合是( )
| A. | ①② | B. | ①③ | C. | ②④ | D. | ③④ |
1.下列属于合成材料的是( )
| A. | 陶瓷 | B. | 塑料 | C. | 羊毛 | D. | 木材 |
8.下列关于溶液的说法正确的是( )
| A. | 食用油加入水中,振荡后可形成溶液 | |
| B. | 氢氧化钠固体溶于水时吸收热量,溶液温度降低 | |
| C. | 稀硫酸能够导电,因为溶液中有较多自由移动的离子 | |
| D. | 硝酸钾饱和溶液中加少量氯化钠固体,固体不溶解 |
18.“配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液”是初中化学的基础实验之一.请回答下列问题:
(1)现欲配制一瓶500g溶质质量分数为0.9%的生理盐水,需氯化钠固体4.5g.
下列实验操作与目的分析均正确的一组是D(填序号).
(2)实验室若用15%的氯化钠溶液加水稀释成5%的氯化钠溶液,此时需要用到的玻璃仪器有:烧杯、玻璃棒、量筒和胶头滴管.
(3)实验室若用恒温蒸发的方法将15%的氯化钠溶液变成饱和溶液,其过程如图所示.与丙烧杯中溶液溶质质量分数一定相同的是丁烧杯中的溶液(填序号).
(1)现欲配制一瓶500g溶质质量分数为0.9%的生理盐水,需氯化钠固体4.5g.
下列实验操作与目的分析均正确的一组是D(填序号).
| 项目 | 实验操作 | 目的分析 |
| A | 称量时,将取出的过量氯化钠放回原瓶 | 节约药品 |
| B | 溶解氯化钠时用玻璃棒搅拌 | 增大氯化钠的溶解度 |
| C | 称取氯化钠时,在天平两边托盘上各放一张质量相等的纸 | 整洁美观 |
| D | 最取所需水量时,视线与量筒内液体凹液面的最低处保持水平 | 准确读数 |
(3)实验室若用恒温蒸发的方法将15%的氯化钠溶液变成饱和溶液,其过程如图所示.与丙烧杯中溶液溶质质量分数一定相同的是丁烧杯中的溶液(填序号).
2.下列有关实验现象的描述错误的是( )
| A. | 酚酞试液遇到白醋不变色 | |
| B. | 石灰水滴加硫酸铜溶液产生蓝色沉淀 | |
| C. | 硝酸铵溶于水使溶液温度降低 | |
| D. | 红磷在空气中燃烧产生大量白雾 |
3.下列各组常见的固体物质中,用水不能区分的是( )
| A. | NaOH和NH4NO3 | B. | CuSO4和Na2SO4 | C. | Na2CO3和CaCO3 | D. | NaCl和KCl |