题目内容

7．水是生命之源，我们应该了解水、爱护水资源．
（1）自然界中的水都不是纯水，利用沉淀、过滤吸附和蒸馏等方法可以净化水．
（2）有些村庄打深井取用地下水，常用煮沸的方法来降低水的硬度．
（3）从组成角度看：水是由氢、氧两种元素组成的，世界上形形色色的物质都是由一百余种元素经过不同组合而形成的．
（4）从微粒角度看：水是由水分子构成的，构成物质的基本粒子有分子、原子、离子．

分析 （1）根据常见的净化水的方法分析回答；
（2）根据生活中降低水的硬度的方法分析回答；
（3）根据水的组成分析回答；
（4）根据水的构成分析．

解答 解：（1）自然界中的水都不是纯水，利用沉淀、过滤、吸附和蒸馏等方法可以净化水．
（2）有些村庄打深井取用地下水，常用煮沸的方法来降低水的硬度．
（3）从组成角度看：水是由氢、氧两种元素组成的，世界上形形色色的物质都是由一百余种元素经过不同组合而形成的．
（4）从微粒角度看：水是由水分子构成的，构成物质的基本粒子有分子、原子、离子．
故答为：（1）过滤；（2）煮沸（；3）氢、氧两种元素；（4）水分子．

点评 本题较为简单，主要考查了水净化、硬水的软化和水的组成、构成的知识，属于基础的知识，难度不大，根据已有的知识分析解答即可．

练习册系列答案
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17．正确的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要．下列实验操作正确合理的是（　　）
A．
量取 9.5mL 液体		B．
检查装置气密性		C．
闻气体气味		D．
点燃酒精灯
18．2016年3月22日是第二十四届“世界水日”，今年的宣传主题是“水与就业”，请回答下列问题：
（1）电解水可以得到氢气和氧气，说明水是由氢氧两种元素（填“分子”、“原子”、“元素”或“粒子”）组成的化合物．
（2）生活中，除去水中固态杂质的操作是过滤；投药（多为ClO2）的作用是杀菌消毒；人们常采用煮沸的方法，既较低水的硬度，又杀菌消毒．
（3）下列物质属于纯净物的是B（填字母序号）
A．自来水　　　　　 B．冰水混合物　　　　　 C．河水　　　　　　 D．蓝墨水
（4）如图是“国家节水标志”，请你列举一种生活中具体的节水措施淘米水浇花等．
15．按要求写出有关的化学方程式：
（1）用两种固体混合物制取氧气．
（2）燃烧产生大量白烟．
（3）生成两种气体单质的分解反应．
2．如果A、B两圆分别表示化合反应和氧化反应，请你根据两圆的关系回答问题：
（1）C表示的意义是既是化合反应，又是氧化反应；
（2）石蜡+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳+水，属于B（填“A”“B”或“C”）．
12．现有下列物质：①自来水②红磷③蒸馏水④液态空气⑤过氧化氢⑥液氧⑦高锰酸钾（用序号填写）其中：
（1）属于混合物的是①④，
（2）属于单质的是②⑥，
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（4）属于氧化物的是③⑤，
（5）属于氧分子的是⑥．
19．建立宏观、微观和符号之间的联系是化学学科的特点．
（1）用符号表示下列微粒：
2个氮原子2He；8个氧分子8O2；3个钠离子3Na+；标出五氧化二磷中磷元素的化合价${\stackrel{+5}{{P}_{2}}O}_{5}$；
（2）如图是某反应的微观示意图．此反应的文字表达式为过氧化氢→水+氧气，此图说明化学反应前后发生改变的微粒是①．（填序号：①分子、②原子）
16．在进行电解水的实验时，若在正极得到8mL气体，则同时在负极得到的气体体积为（　　）
A．4mLB．8mLC．16mLD．64mL
4．化学是在分子、原子水平上研究物质的组成、结构、性质及其应用的一门基础自然科学．
（1）现有H、O、S、K四种元素，从中选择合适的元素，根据下面物质分类的要求，组成相应类别物质的化学式，填在如图所示的横线上．

（2）酸、碱、盐溶解性表是学习化学的重要工具．下表列出了部分酸、碱、盐在20℃时的溶解性．利用此表完成下列各小题．
离子OH-Cl-SO42-
H+ 溶、挥溶
Na+溶溶溶
Ca2+微溶微
Ba2+溶溶不
①查：CaSO4的溶解性微溶；
②写出表中空格处物质的化学式H2O；
③从表中选择，写出一个生成不溶物且属于中和反应的化学方程式：H2SO4+Ba（OH）2═BaSO4↓+2H2O．

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