题目内容
有A、B、C、D四种元素，其原子结构示意图表示如下：
（1）D元素的名称为______，D元素与上图中_____（填写字母序号）元素的化学性质相似，D元素的离子符号为_________ 。
（2）A、B、C三种元素能形成一种化合物，其水溶液pH______7（填〉、〈、＝）
（3）A、B两种元素的原子以1：1的比例形成的化合物为（写化学式）______ ，其中B元素化合价为_____。
每课必练系列答案【提出问题】白色粉末成分的猜想和成因分析。
【做出猜想】①可能是CaCO3：原因是石灰水与空气中的CO2反应。
②可能是 ：原因是溶剂蒸发，石灰水中的溶质结晶析出。
③还可能是 。
【实验探究】甲同学取白色粉末于试管中，加少量的水、震荡，发现试管底部有白色固体，于是他得出白色粉末是CaCO3的结论。乙同学认为甲同学的结论不严密，理由是 。
为了得出较严密的结论，他们进行了下表所示实验，请完成实验报告：
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
①取上述试管中的上层清液，滴加1～2滴无色酚酞试液 | 溶液呈红色 | 白色粉末中 |
②往上述试管残留的白色固体中加入 |
| 白色粉末中含有CaCO3 |
由上述实验可知，白色粉末成分的猜想 是正确的。
【拓展反思】通过上述实验的探究，同学们向实验员提出了保存、使用易变质溶液的下列建议，合理的是 。
a．密封保存 b．使用前临时配制 c．禁止使用该试剂。
[查阅资料]有些水果、蔬菜对过氧化氢的分解有催化作用。
[实验探究1]探究苹果和土豆对过氧化氢分解是否有催化作用及催化效果：
各量取6ml的过氧化氢溶液，分别倒入1、2、3号三志试管中，取大小、形状基本相同的苹果块和土豆块，分别放入2、3号试管中，并把带火星的木条分别同时伸入三支试管口内，观察现象并记录如下：
试管编号 | 1 | 2 | 3 | |
材料名称 | 无 | 苹果 | 土豆 | |
实验现象 | 反应速率 | 很慢 | 稍快 | 较快 |
产生气泡 | 很少 | 比1中多 | 较多 | |
复燃情况 | 不复燃 | 复燃 | 很快复燃 | |
实验结论 | | |||
[实验探究2]探究浓度对过氧化氢分解速率的影响：
取10ml30%的过氧化氢三份，将其中两份分别稀释为不同浓度的溶液，同时测定收集到100ml氧气所用的时间，（其它实验条件均相同）记录如下：
实验编号 | 1 | 2 | 3 |
过氧化氢溶液浓度 | 5% | 15% | 30% |
所用时间（秒） | 205 | 25 | 3 |
实验结论 | | ||
[实验条件3]用上述收集的仪器与不同位置进行反应，其中有一固体能在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成刺激性气味的气体，该反应的化学方程式为： 。
