题目内容
在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。
（1）物质的组成及构成关系如右图所示，图中
①表示的是_____；②表示的是_____。
（2）下列说法正确的是_____（填字母）
A．氯化氢是由氢、氯两种元素组成的
B．氯化氢是由氢气和氯气混合而成的
C．氯化氢是由氯化氢是由氢和一个氯原子构成的
（3）在水、汞、氯化钠三种物质中，由离子构成的是_____；保持水化学性质最小的粒子是_____
（4）在化学反应前后，下列各项中一定没有变化的是_______，可能变化的是 ______，一定变化的是________
①元素的化合价 ②分子的数目③元素的种类④物质的总质量⑤原子的数目 ⑥物质的种类
（5）下图是氧硫氯三种元素的原子结构示意图。氧和硫两种元素的化学性质具有相似性的原因是它们原子的________相同。
人教版新化学教材关于“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”，以及“寻找新的催化剂”研究性实验，引起了化学探究小组的兴趣。
（实验探究）
实验步骤 | 实验现象 |
Ⅰ．分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B两支试管中，向A试管中加入ag氧化铁( Fe2O3)粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星木条，观察现象。 | A试管中产生气泡，带火星木条复燃，B试管中无明显现象。 |
Ⅱ．待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次实验，观察现象。 | 试管中均产生气泡，带火星木条均复燃。 |
Ⅲ．将实验Ⅱ中的剩余物小心过滤，并将所得虑渣进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为ag。 | |
Ⅳ．分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D两支试管中，向C试管中加入ag氧化铁粉末．向D试管中加入ag二氧化锰粉末，观察现象。 |
（实验结论）
（1）A中产生的气体是______。
（2）实验Ⅱ、Ⅲ证明：氧化铁(Fe2O3)的_____和________在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂。
（3）写出氧化铁(Fe2O3)催化过氧化氢分解的化学符号表达式___________。
（实验评价）
（1）设计实验Ⅳ的目的是__________________________。
（2）若实验Ⅳ观察到D试管中产生气泡的速率更快，由此你可以得到的结论是_______。
（实验拓展）
查阅资料得知：CuO、CuSO4、猪肝、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂。下列有关催化剂的说法中正确的是____。
A．MnO2只能作为过氧化氢溶液分解的催化剂
B．同一个化学反应可以有多种催化剂
C．催化剂只能加快化学反应的速率
D．用作催化剂的物质不可能是其它反应的反应物或生成物
