题目内容
8.星期天,小燕帮助妈妈做家务.(1)清洗开水瓶时,发现瓶内有较多水垢,难以洗干净,她向瓶内加入适量的C(填序号)
A.纯碱 B.肥皂水 C.食用醋 D.洗洁精 E食盐
(2)准备午餐时,她准备了米饭、红烧肉、豆腐、炒鸡蛋,从营养角度来看,你认为还应添加凉拌黄瓜.
分析 (1)根据水垢的主要成分为碳酸钙,碳酸钙不溶于水,不和盐溶液反应,能和酸反应,可以使用酸将碳酸钙溶解加以除去解答;
(2)根据所给食品中缺少维生素解答;
解答 解:
(1)碳酸钙不溶于水故热水无法除去;纯碱溶液和食盐水都不与碳酸钙反应,故也无法除去水垢;碳酸钙可以与酸反应生成可溶性盐,食用醋显酸性,故可使用食用醋除去碳酸钙.
(2)米饭中含有糖类,红烧肉、豆腐、炒鸡蛋中含有丰富的蛋白质、“糖类”、脂肪、无机盐、水,唯独缺少维生素,水果、蔬菜中含有丰富的维生素,则增凉拌黄瓜;
答案:
(1)C
(2)凉拌黄瓜
点评 本题难度不是很大,主要考查了碳酸盐和酸的有关的化学性质,要培养学生抓住规律、应用规律解决问题的能力.
练习册系列答案
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16.下列选项中,物质的俗名、名称、化学式一致的是( )
| A. | 水银、银、Ag | B. | 酒精、乙醇、C2H5OH | ||
| C. | 石灰石、氢氧化钙、Ca(OH)2 | D. | 苏打、碳酸氢钠、NaHCO3 |
13.果糖(化学式:C6H12O6)大量存在于水果中,下列有关果糖的说法不正确的是( )
| A. | 属于有机化合物 | |
| B. | 果糖中碳、氢、氧三种元素的质量比为1:2:1 | |
| C. | 一个果糖分子由24个原子构成 | |
| D. | 果糖由碳、氢、氧三种元素组成 |
20.如图是小明同学在“化学实验操作考查”中相关的实验操作,其中正确的是( )
| A. | 氧气验满 | B. | 滴加液体 | C. | 过滤 | D. | 量取40mL液体 |
18.
小明是位爱思考的同学.他想:二氧化碳与澄清石灰水反应可以有明显现象,如何使二氧化碳与氢氧化钠的反应也产生明显现象呢?
【查阅资料】
表一:NaOH、Na2CO3和NaCl在水的溶解度(用s表示)
表二:NaOH、Na2CO3和NaCl在乙醇的溶解度(用s表示)
【实验设计】
(1)实验装置:如图
(2)实验过程:(a)称取8g NaOH固体于烧杯中,加进50mL95%乙醇,不断搅拌,使其成饱和氢氧化钠的乙醇溶液,倒入试剂瓶中备用.(b)取20mL饱和氢氧化钠的乙醇溶液于具支试管中,通入CO2,直至产生粘稠的白色胶状沉淀物.
【实验交流】
(1)表一中“51”的意义是:“51”表示在10℃时,NaOH固体在100g水中最多能溶解51g.
(2)写出实验中“产生粘稠的白色胶状沉淀物”的反应方程式CO2+2NaOH═Na2CO3↓+H2O.
(3)装置图中的“稀盐酸”你认为它的作用是:检验白色胶状沉淀物是Na2CO3.为了证明你的结论你觉得该添加的装置为
(请画在上面装置图中,并请注明所需要的试剂).
(4)这个实验给你体会最深的一点:相同的溶质在不同的溶剂里溶解度不同;改变传统实验采用水作溶剂的思路,反应可选择其它的溶剂(答案合理即可).
【查阅资料】
表一:NaOH、Na2CO3和NaCl在水的溶解度(用s表示)
| T/℃ | s(NaOH) | s(Na2CO3) | s(NaCl) |
| 10 | 51 | 12.2 | 35.8 |
| 20 | 109 | 21.8 | 36 |
| 25 | 105.3 | 29.4 | 36.1 |
| 30 | 119 | 39.7 | 36.3 |
| T/℃ | s(NaOH) | s(Na2CO3) | s(NaCl) |
| 18.5-25.0 | 17.3 | -- | 0.1 |
(1)实验装置:如图
(2)实验过程:(a)称取8g NaOH固体于烧杯中,加进50mL95%乙醇,不断搅拌,使其成饱和氢氧化钠的乙醇溶液,倒入试剂瓶中备用.(b)取20mL饱和氢氧化钠的乙醇溶液于具支试管中,通入CO2,直至产生粘稠的白色胶状沉淀物.
【实验交流】
(1)表一中“51”的意义是:“51”表示在10℃时,NaOH固体在100g水中最多能溶解51g.
(2)写出实验中“产生粘稠的白色胶状沉淀物”的反应方程式CO2+2NaOH═Na2CO3↓+H2O.
(3)装置图中的“稀盐酸”你认为它的作用是:检验白色胶状沉淀物是Na2CO3.为了证明你的结论你觉得该添加的装置为
(4)这个实验给你体会最深的一点:相同的溶质在不同的溶剂里溶解度不同;改变传统实验采用水作溶剂的思路,反应可选择其它的溶剂(答案合理即可).