下列铁制品的防锈原理与其他三项不同的是A. 用不锈钢做菜盆 B. 自行车链条涂油C. 自行车钢圈镀铬 D. 篮球架刷漆题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

下列铁制品的防锈原理与其他三项不同的是

A. 用不锈钢做菜盆 B. 自行车链条涂油

C. 自行车钢圈镀铬 D. 篮球架刷漆

练习册系列答案

相关题目

下列化学方程式中符合题意且书写正确的是（　　）

A. 用甲烷做燃料取暖：2CH4+3O2CO+4H2O

B. 用生石灰做干燥剂：CaO+H2O+CO2＝Ca（HCO3）↓

C. 用稀盐酸除去铁锈：FeO+2HCl＝FeCl2+H2O

D. 用石灰石获得CO2：CaCO3CaO+CO2↑

下列实验方案中，能达到实验目的的是( )

选项	实验目的	实验方案
A	鉴别氢气和甲烷	分别点燃，在火焰上方罩干冷烧杯
B	从氯酸钾与二氧化锰制取氧气后的固体中回收二氧化锰	溶解固体，过滤后对滤渣进行洗涤，烘干
C	检验二氧化碳气体	插人燃着的小木条，小木条熄灭是二氧化碳
D	粗略测定空气中氧气的含量	用硫粉代替红磷在空气中燃烧

A. A B. B C. C D. D

下列是实验室制取气体和验证气体性质的实验，请回答。

(1)实验室制取二氧化碳选择的发生装置为_____(填序号)，理由是________；该反应的化学方程式为_____；由实验E可得到二氧化碳的性质是______。

(2)若要制取一瓶较干燥的氧气，应选用的装置是_____。(填序号)

下列除杂方法正确的是

选项	实验目的	实验操作
A	除去二氧化碳中的一氧化碳	将气体点燃
B	除去氧化钙中的碳酸钙	高温煅烧
C	除去二氧化碳中的氧气	通过炽热的炭层
D	除去氯化亚铁溶液中的氯化铜	加入足量锌粉

A. A B. B C. C D. D

将一定质量的金属锌投入到100g稀硫酸中恰好完全反应，放出气体的质量与反应时间的关系如图所示，试求：

（1）完全反应后生成H2的质量为_____g；

（2）所用硫酸溶液中溶质的质量分数____？（结构精确到0.1%）

（3）所得溶液中溶质的质量分数？（结构精确到0.1%）

海水蕴藏着丰富的化学资源。某兴趣小组对海水晒得的粗盐进行提纯并配制NaCl溶液，请回答下列问题：

（1）海水中含有的颜色、异味可以用　除去。

（2）下图为粗盐的提纯过程，其中操作①、②、③依次为、、；玻璃棒的作用依次是、、。

（3）若NaCl的产率偏低（），则可能的原因是（填字母）　　。

A．过滤时滤纸有破损　　

B．蒸发时有固体溅出

C．溶解含泥沙的粗食盐时，加入的水量不足

（4）用上述实验所得NaCl晶体配制50g溶质质量分数为5%NaCl溶液，配制时需要的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、滴管、。

节能减排、低碳出行是我们倡导的生活方式，“低碳”指的是尽量减少二氧化碳的排放下列关于二氧化碳的说法不正确的是（）

A. 二氧化碳通入紫色石蕊溶液，溶液变为红色，不能说明二氧化碳具有酸性

B. 二氧化碳和一氧化碳的组成元素相同，所以在一定条件下可以相互转化

C. 进入久未开启的菜窖之前，必须做灯火实验，因为二氧化碳有毒

D. 固态二氧化碳叫做“干冰”，因此“干冰”不是“冰”

某兴趣小组在做“探究金属活动性顺序”实验时，发现铁放入硫酸铜溶液后产生了无色、无气味的气泡，这与其所学知识不吻合，于是对此进行探究，请大家完成下列问题。

（提出假设）

猜想1:O2；

猜想2:SO2；

猜想3:CO2；

猜想4:H2。

经过讨论，同学们一致认为：(1)猜想________是不合理的。

（进行探究）

实验操作	实验现象	结论
Ⅰ	用试管收集产生的气体，将带火星的木条伸入试管	木条不复燃	(3)猜想______成立
Ⅱ	用尖嘴导管将气体导出并引燃，同时在上方放一块干冷的玻璃片	气体燃烧，并且产生(2)_______色火焰，玻璃片上有无色液滴

（反思与探究）铁为什么能与硫酸铜溶液反应产生该气体，同学们思考除与水有关外，还与什么粒子有关呢？资料表明，硫酸铜在水中会产生Cu2+和SO42-。为探明原因，他们又设计了以下实验：

(铁丝己打磨)：

实验操作	实验现象	实验结论
Ⅰ	把铁丝放入20%的Na2SO4溶液	无气泡产生	产生气泡与SO42-(4)______(填“有关”、“无关”，下同)
Ⅱ	把铁丝放入蒸馏水	(5)______	产生气泡与H2O无关
Ⅲ	把铁丝放入20%的CuCl2溶液	有气泡产生	产生气泡与Cu2+(6)______

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