题目内容
（2013?石河子三模）小明参观某养鱼池时，好奇的发现农民向养鱼池中撒一种叫过氧化钙的淡黄色固体，用来增加鱼池中的含氧量．小明刚学完氧气的实验室制法，于是他想可否用过氧化钙来制取氧气．
【提出问题】过氧化钙可否用于制取氧气？
【查阅资料】部分内容如下：过氧化钙（CaO2）室温下稳定，在300℃时分解生成氧气，过氧化钙还能与水反应缓慢、持续地放出氧气，可作增氧剂、杀菌剂等．
【猜想与验证】小明依据
猜想Ⅰ：加热过氧化钙可制取氧气．
【实验结论】加热过氧化钙可制取氧气．
【分析与反思】虽然没有快速收集到大量氧气，小明认为农民用过氧化钙作增氧剂的主要原因是：
【提出问题】过氧化钙可否用于制取氧气？
【查阅资料】部分内容如下：过氧化钙（CaO2）室温下稳定，在300℃时分解生成氧气，过氧化钙还能与水反应缓慢、持续地放出氧气，可作增氧剂、杀菌剂等．
【猜想与验证】小明依据
过氧化钙在300℃时分解生成氧气
过氧化钙在300℃时分解生成氧气
，提出猜想Ⅰ．猜想Ⅰ：加热过氧化钙可制取氧气．
| 实验装置 | 实验主要过程 |
 |
①检查装置气密性．操作如下：先将导管伸入液面下，用手紧握试管，观察到 有气泡冒出 有气泡冒出 ，松开手后，有液体进入导管．②固定试管的仪器名称： 铁架台 铁架台 ③加入过氧化钙，加热，导管口有气泡冒出． ④收集满一瓶气体，盖上玻璃片， 正 正 （填“正”或“倒”）放在桌面上．⑤停止加热．熄灭酒精灯前，应 将导管移出水面 将导管移出水面 ．⑥检验气体，方法是 将带火星的木条伸入集气瓶中，木条复燃，证明是氧气 将带火星的木条伸入集气瓶中，木条复燃，证明是氧气 ． |
【分析与反思】虽然没有快速收集到大量氧气，小明认为农民用过氧化钙作增氧剂的主要原因是：
过氧化钙能与水反应缓慢、持续地放出氧气
过氧化钙能与水反应缓慢、持续地放出氧气
．分析：本题根据教材氧气的实验室制法，通过猜想并进行事实验证．根据资料可知过氧化钙（CaO2）室温下稳定，在300℃时分解成氧气，提出相应的猜想加热过氧化钙制氧气；实验过程和加热固体制取氧气相同．
解答：解：【猜想与验证】因为过氧化钙（CaO2）室温下稳定，在300℃时分解成氧气，提出猜想Ⅰ．
故答案为：过氧化钙在300℃时可分解出氧气．
猜想Ⅰ：加热过氧化钙可制取氧气．
熟记加热固体制氧气的步骤为：①查、②装、③定、④点、⑤收、⑥移、⑦熄，
故答案为：导管口有气泡冒出；先将导气管从移出水面．
因为氧气能助燃，故答案为：将带火星的木条放在瓶口，若木条复燃，则是氧气．
【分析与反思】虽然没有快速收集到大量氧气，小明认为农民用过氧化钙作增氧剂的主要原因是：过氧化钙能与水反应缓慢、持续地放出氧气．
故答案为：【猜想与验证】过氧化钙在300℃时分解生成氧气；
【分析与反思】过氧化钙能与水反应缓慢、持续地放出氧气
故答案为：过氧化钙在300℃时可分解出氧气．
猜想Ⅰ：加热过氧化钙可制取氧气．
熟记加热固体制氧气的步骤为：①查、②装、③定、④点、⑤收、⑥移、⑦熄，
故答案为：导管口有气泡冒出；先将导气管从移出水面．
因为氧气能助燃，故答案为：将带火星的木条放在瓶口，若木条复燃，则是氧气．
【分析与反思】虽然没有快速收集到大量氧气，小明认为农民用过氧化钙作增氧剂的主要原因是：过氧化钙能与水反应缓慢、持续地放出氧气．
故答案为：【猜想与验证】过氧化钙在300℃时分解生成氧气；
| 实验装置 | 实验主要过程 |
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①检查装置气密性．操作如下：先将导管伸入液面下，用手紧握试管，观察到 有气泡冒出，松开手后，有液体进入导管． ②固定试管的仪器名称：铁架台 ③加入过氧化钙，加热，导管口有气泡冒出． ④收集满一瓶气体，盖上玻璃片，正（填“正”或“倒”）放在桌面上． ⑤停止加热．熄灭酒精灯前，应 将导管移出水面． ⑥检验气体，方法是 将带火星的木条伸入集气瓶中，木条复燃，证明是氧气． |
点评：此类题能训练学生的思维，具有知识的迁移作用，学生在利用所学知识进行猜想验证的过程就是学习过程．
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