题目内容
4.下列测定Na2CO3与NaOH混合物中Na2CO3的质量分数实验方案中可行的是( )| A. | 取一定质量混合物溶于水,加入足量稀盐酸,蒸发结晶后得到不含结晶水的固体,测定该固体质量 | |
| B. | 取一定质量混合物溶于水,加入足量稀硫酸,将逸出的气体用排水集气法收集后,测得气体体积并换算为质量 | |
| C. | 取一定质量混合物溶于水,加入足量氢氧化钡溶液,过滤、洗涤沉淀并低温烘干,测定得到固体的质量 | |
| D. | 取一定质量混合物溶于水,加入足量稀硫酸,将逸出的气体全部通入碱石灰中,测定碱石灰的增重 |
分析 A、根据盐酸会与氢氧化钠和碳酸钠反应生成氯化钠进行分析;
B、根据二氧化碳溶于水,会与水反应生成碳酸进行分析;
C、根据氢氧化钡会与碳酸钠反应生成碳酸钡沉淀和氢氧化钠进行分析;
D、根据碱石灰能吸收水蒸气和二氧化碳进行分析.
解答 解:A、盐酸会与氢氧化钠和碳酸钠反应生成氯化钠,生成的氯化钠既有碳酸钠生成的氯化钠,也有氢氧化钠生成的氯化钠,方案不可行,故A错误;
B、二氧化碳溶于水,会与水反应生成碳酸,所以将逸出的气体用排水集气法收集后,测得气体体积偏小,方案不可行,故B错误;
C、碳酸钠和氢氧化钡反应产生碳酸钡沉淀,根据碳酸钡沉淀的质量计算碳酸钠的质量及质量分数,故方法可行,故C正确;
D、碱石灰能吸收水蒸气和二氧化碳,所以加入足量稀硫酸,将逸出的气体全部通入碱石灰中,测定碱石灰的增重,测定的结果不准确,故D错误.
故选:C.
点评 该题以碳酸钠与氢氧化钠的性质比较为载体,侧重于化学实验方案的评价,题目难度中等,注意把握物质的性质以及实验方案的原理.
练习册系列答案
相关题目
14.2016年9月,合肥市在全省率先推出“午餐工程”,学生可以选择在学校享用统一提供的午餐并休息.某校食堂提供了下列5种食物:

小亮同学为自己安排的午餐食谱中,较合理的是( )
小亮同学为自己安排的午餐食谱中,较合理的是( )
| A. | ①②③ | B. | ①③⑤ | C. | ①④⑤ | D. | ③④⑤ |
15.
如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线,下列说法中正确的是( )
| A. | t1℃时a物质的溶解度是50g | |
| B. | a、b饱和溶液的浓度可能相等 | |
| C. | c物质可能是NaCl | |
| D. | t2℃时的150ga物质的溶液中,一定含有溶质50g |
12.用“
”和“
”代表两种不同的单质分子,它们在一定条件下能发生化学反应,反应前后的模拟模型如图所示,下列说法正确的是( )

| A. | 该反应是化合反应 | |
| B. | 参加反应的“ | |
| C. | 该反应有2种生成物 | |
| D. | 该反应不遵循质量守恒定律 |
9.如图所示图象能正确反映对应实验操作的是( )
| A. | 在一定量的稀盐酸中加入过量石灰石 | |
| B. | 向氯化钾和硫酸铜的混合溶液中滴加氢氧化钠溶液 | |
| C. | 向盛有一定量稀硫酸的烧杯中不断加水稀释 | |
| D. | 将等质量的镁粉和铝粉分别与足量等浓度的稀硫酸反应 |
16.请依据所学知识结合碳酸钠在不同温度下的溶解度回答问题:
(1)碳酸钠俗称苏打、纯碱,其水溶液pH>7,工业上曾用其通过复分解反应生产烧碱,该反应的化学方程式是Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH.
(2)欲将40℃、125g溶质质量分数为20%的碳酸钠溶液变为饱和溶液,可以采用的方法有ABC.
A.再加25g溶质并搅拌
B.恒温蒸发50g水
C.降温到20℃
| 温度/℃ | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 60 | 80 |
| 溶解度/g | 7.0 | 12.5 | 21.5 | 39.7 | 50.0 | 46.0 | 43.6 |
(2)欲将40℃、125g溶质质量分数为20%的碳酸钠溶液变为饱和溶液,可以采用的方法有ABC.
A.再加25g溶质并搅拌
B.恒温蒸发50g水
C.降温到20℃
13.下列图象与实验相符合的是( )

| A. | 图①是镁带在空气中燃烧过程中固体的质量与反应时间的关系 | |
| B. | 图②是向室温下的饱和石灰水中加入一定量生石灰,溶液中的溶质质量与时间的关系(氢氧化钙溶解度随温度升高减小) | |
| C. | 图③是等质量的稀硫酸中加入足量的镁粉和锌粉,生成氢气的质量与反应时间的关系 | |
| D. | 图④是分别向同质量/同质量分数的稀盐酸中不断加入碳酸镁和氧化镁固体,加入固体质量与生成氯化镁的质量关系 |