干冰可用于人工降雨．干冰撒进云层.很快变成气体.并吸收大量的热.使云层的温度下降.云层中的水蒸气就凝结成小水滴.从而形成降水．当飞机将干冰撒进云层后.云层中不会发生的变化是( )A．二氧化碳分子的质量B．水分子运动速率C．二氧化碳分子间间隔D．水分子间的间隔题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

10．干冰可用于人工降雨．干冰撒进云层，很快变成气体，并吸收大量的热，使云层的温度下降，云层中的水蒸气就凝结成小水滴，从而形成降水．当飞机将干冰撒进云层后，云层中不会发生的变化是（　　）

	A．	二氧化碳分子的质量		B．	水分子运动速率
	C．	二氧化碳分子间间隔		D．	水分子间的间隔

分析干冰是固态的二氧化碳，固体变成气体叫升华．干冰升华时需要吸收热量，使周围温度降低，使水蒸气遇冷冷凝成水滴．

解答解：干冰是固态的二氧化碳，固体变成气体叫升华．由固态变为气态，二氧化碳分子之间的间隔变大，二氧化碳分子运动速率加快；干冰升华时需要吸收热量，使周围温度降低，使水蒸气遇冷冷凝成水滴，水分子之间间隔变小．
故选A．

点评解答本题关键是知道物质三态之间的变化导致分子之间的间隔发生变化．

练习册系列答案

68所名校图书小升初高分夺冠真卷系列答案

伴你成长周周练月月测系列答案

小升初金卷导练系列答案

1．如图中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图，E是银元素在元素周期表中的信息．

请回答：
（1）图中A、B粒子表示一种元素；B原子在化学反应中容易失电子（填得、失）．
（2）A、B、C、D中表示的阳离子与阴离子所形成的化合物的化学式为NaCl．
（3）D中x=8．
（4）E中银元素原子的质子数为47，一个银原子质量是一个碳12原子质量的9倍．

18．

某化学兴趣小组同学设想通过用镁条燃烧的实验来测定空气中的氧气含量（如图所示）．
[提出问题]利用镁条在空气中燃烧的原理测定空气里氧气的含量是否合理？
[查阅资料]
（1）镁是一种化学性质比较活泼的金属，在二氧化碳气体中也能燃烧，生成碳和氧化镁，化学方程式为CO₂+2Mg$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO+C，反应中元素的化合价升高的是镁元素，该反应属于置换反应．（填基本反应类型）．
[得出结论]
（2）在点燃条件下，镁条不仅能与空气中的氧气反应，还能与氮气、二氧化碳反应，因此利用镁条在空气中燃烧的原理测定空气里氧气的含量不合理．（选填“合理”或“不合理”）
[进行实验]
（3）按图所示，点燃镁条，待镁条熄灭并冷却后，打开弹簧夹，进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%．此时水能进入集气瓶的原因是瓶内气体被消耗，使瓶内压强变小，集气瓶中事先放少量细沙的目的是防止集气瓶炸裂．
[数据分析]
（4）如果镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的21%．本实验中进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%，若所有操作过程均准确无误，则可推出参加反应的气体除了氧气，还一定还有氮气．
[交流与反思]
（5）若将装置中缠在铁丝上的镁条改为盛有碳粉的燃烧匙（其余仪器和用品均不改变），测定空气里氧气的含量是否合理？不合理．（选填“合理”或“不合理”）

5．“原子”一词在希腊文中的含义是“不可再分”．对原子的认识正确的是（　　）

	A．	原子是构成物质的最小粒子
	B．	原子时非常微小的实心球体
	C．	原子核在化学变化中不发生变化
	D．	原子只是假想的一种粒子，根本不存在

15．用科学方法去探究
科学方法是人们在认识和改造客观世界的实践中总结出来的思维和行为方式，“观察”“比较”“演绎”“分类”“类比”“抽象”等是我们化学学习中经常用到的科学方法．
小华在探究氧气的化学性质时，进行了如图所示的实验：

在他的实验记录里的如下几个陈述中，分别是运用了上述哪一种科学方法？
A．反应物中木炭属于非金属单质，铁丝属于金属单质、蜡烛属于化合物．分类
B．红热的铁丝伸入氧气中剧烈燃烧，火星四射，瓶壁上出现黑色固体．观察
C．蜡烛在氧气中燃烧比在空气中燃烧更剧烈．比较
D．物质与氧发生的反应叫做氧化反应．抽象．

2．填写表中空格

原子种类	核电荷数	质子数	中子数	核外电子数
碳	6		6
钠		11	12
氯			18	17

13．现有X、Y、Z三种金属，已知①X+YSO₄═XSO₄+Y，②把Y、Z两种金属分别放入稀盐酸中，只有Y的表面有气泡冒出，这三种金属的活动性由强到弱的顺序是（　　）

试题分类