题目内容
19.化学与人类生活息息相关.请回答下列问题.(1)生活中鉴别羊毛线和棉线的方法是灼烧闻气味.
(2)汕头人家中常煲“猪骨汤”,老年人常喝可以补钙,预防骨质疏松症.
(3)汕头的“炭烧猪肉脯”中能为人体提供能量的一种营养素是油脂(或蛋白质).
(4)炒菜时油锅中的油不慎着火,用锅盖将其盖灭的原理是与氧气隔绝.
分析 (1)根据羊毛灼烧时有烧焦羽毛的气味,而棉线灼烧没有烧焦羽毛的气味进行分析;
(2)根据钙元素的生理功能来分析;
(3)根据食品中富含的营养素来分析;
(4)根据灭火的原理来分析.
解答 解:(1)羊毛灼烧时有烧焦羽毛的气味,而棉线灼烧没有烧焦羽毛的气味,因此使用灼烧闻气味的方法可以鉴别羊毛和涤纶;故填:灼烧闻气味;
(2)老年人缺钙易患骨质疏松症,故填:骨质疏松;
(3)猪肉中富含蛋白质、油脂,故填:油脂(或蛋白质);
(4)炒菜时油锅中的油不慎着火,用锅盖盖灭这样可以隔绝氧气,从而达到灭火的目的.故填:与氧气隔绝.
点评 本题考查与生活相关的知识,体现了化学在生活中的应用,对生活的指导作用,难度不大,基础性强,注意掌握.
练习册系列答案
相关题目
10.
甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示.下列有关说法错误的是( )
| A. | t℃时,甲、乙的溶解度相等 | |
| B. | 45℃时,甲饱和溶液的质量分数是37.5% | |
| C. | 升高温度可以使不饱和的甲溶液变为饱和溶液 | |
| D. | 若甲物质中含有少量的乙物质,可采用降温结晶法提纯甲 |
7.为了验证金属的活动性,同学们将洁净的铁钉放入硫酸铜溶液中,观察到铁钉表面变为红色,反应的化学方程式为Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.细心的同学发现,铁钉表面同时含有气泡冒出,就此气泡成分,同学们在老师指导下进行了如下探究:
【提出猜想】
同学们一致认为C同学的猜想是不合理的,理由是根据质量守恒定律,化学反应前后元素种类不变,反应物中没有碳元素所以生成物中一定没有二氧化碳.
【查阅资料】二氧化硫具有漂白性,会使品红溶液褪色.
【进行实验】利用如图所示的装置分别进行实验

(1)反应一段时间后,A同学将带火星的木条放在a处,观察到带火星的木条没有复燃,则她的猜想错误.
(2)B同学将产生的气体通入品红溶液中,观察到品红溶液不褪色,则她的猜想也错误.
(3)D同学将图Ⅰ中的a端导管与图Ⅱ中的c端导管相连,目的是对其他进行干燥.反应一段时间后,点燃从图Ⅱ另一端导管出来的气体,通过对现象的分析,得出他的猜想正确.
【得出结论】铁与硫酸铜溶液反应时伴随产生了氢气.
【讨论反思】这几位同学的实验方案存在安全隐患,理由是该实验中氢气属于可燃性气体,不纯点燃可能会发生爆炸,改进的方法是先将从a处的气体通入图Ⅱ一段时间后再点燃.
【继续追问】铁与硫酸铜溶液反应为什么会伴随产生氢气?
【查阅资料】有些盐在水溶液中会发生水解反应,使盐溶液不一定呈中性.
【再次猜想】硫酸铜溶液可能显酸性.
【验证方案】
【反思与评价】同学们做完以上实验很有成就感,体验到探究的快乐,并感慨“科学探究无止境”!
【提出猜想】
| 同学 | A | B | C | D |
| 对气泡成分的猜想 | 氧气 | 二氧化硫 | 二氧化碳 | 氢气 |
【查阅资料】二氧化硫具有漂白性,会使品红溶液褪色.
【进行实验】利用如图所示的装置分别进行实验
(1)反应一段时间后,A同学将带火星的木条放在a处,观察到带火星的木条没有复燃,则她的猜想错误.
(2)B同学将产生的气体通入品红溶液中,观察到品红溶液不褪色,则她的猜想也错误.
(3)D同学将图Ⅰ中的a端导管与图Ⅱ中的c端导管相连,目的是对其他进行干燥.反应一段时间后,点燃从图Ⅱ另一端导管出来的气体,通过对现象的分析,得出他的猜想正确.
【得出结论】铁与硫酸铜溶液反应时伴随产生了氢气.
【讨论反思】这几位同学的实验方案存在安全隐患,理由是该实验中氢气属于可燃性气体,不纯点燃可能会发生爆炸,改进的方法是先将从a处的气体通入图Ⅱ一段时间后再点燃.
【继续追问】铁与硫酸铜溶液反应为什么会伴随产生氢气?
【查阅资料】有些盐在水溶液中会发生水解反应,使盐溶液不一定呈中性.
【再次猜想】硫酸铜溶液可能显酸性.
【验证方案】
| 操作 | 现象 | 结论 |
| 向硫酸铜溶液中滴加石蕊试液 | 溶液变红 | [再次猜想]是正确的. |
14.含碳元素物质间转化:C$\stackrel{①}{→}$CO$\stackrel{②}{→}$CO2$\stackrel{③}{→}$H2CO3$\stackrel{④}{→}$Na2CO3,其中碳元素化合价发生变化的是( )
| A. | ①② | B. | ③④ | C. | ①③ | D. | ②④ |
11.将质量分数为a%的浓硫酸与同体积水混合得到质量分数为b%的稀硫酸,则a、b关系正确的是( )
| A. | a<2b | B. | a>2b | C. | a=2b | D. | 无法比较 |
8.
如图为某反应的微观示意图,其中不同的球代表不同元素的原子.下列说法正确的是( )
| A. | 1个X分子中有3个原子 | |
| B. | 该反应属于置换反应 | |
| C. | 反应物分子的个数比为1:1 | |
| D. | 黑球表示的元素化合价在反应前后未改变 |
9.根据下列实验装置图,回答问题.
(1)写出图中仪器a的名称:铁架台.
(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气的化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑,应选择的发生装置为A(填字母).
(3)实验室常用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳气体,反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O,该反应生成的二氧化碳气体中常混有少量氯化氢气体,可通过盛有饱和碳酸氢钠溶液的F装置除去氯化氢气体,则该混合气体应从F装置的②口(填“①”或“②”)通入.
| 发生装置 | 收集装置 | 洗气装置 |
(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气的化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑,应选择的发生装置为A(填字母).
(3)实验室常用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳气体,反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O,该反应生成的二氧化碳气体中常混有少量氯化氢气体,可通过盛有饱和碳酸氢钠溶液的F装置除去氯化氢气体,则该混合气体应从F装置的②口(填“①”或“②”)通入.