题目内容

下列食物中，主要为人体提供糖类的是

A．大米B．牛奶C．蔬菜D．花生

 

A

【解析】

试题分析：大米主要成分是淀粉，属于糖类；牛奶主要成分是蛋白质；蔬菜富含维生素C；花生主要成分是油脂。

考点：食物中的营养素

 

练习册系列答案
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2013年3月，浙江大学实验室里诞生了世界上最轻的材料——“碳海绵”。“碳海绵”具备高弹性和疏松多孔的结构，主要成分是石墨烯和碳纳米管（两者都是碳单质）。下列关于“碳海绵”的说法中不正确的是

A． 常温下可还原氧化铜 B． 可吸附异味

C． 在一定条件下可与二氧化碳反应 D． 在氧气中不完全燃烧的产物是CO

 

过氧化氢(H2O2)是一种无色粘稠液体，易分解为水和氧气，常用作氧化剂、漂白剂和消毒剂，为了贮存、运输、使用的方便，工业上将过氧化氢转化为固态的过碳酸钠晶体(2Na2CO3·3H2O2)，该晶体具有碳酸钠和过氧化氢的双重性质。接触下列物质不会使过碳酸钠失效的是

  A．二氧化锰         B．氯化钙         C．盐酸            D．氯化钠

 

(11分)氧气和二氧化碳是初中化学常见的两种重要物质。请你参与下列氧气和二氧化碳有关制备、转化的实验探究活动。

Ⅰ：实验室制取氧气和二氧化碳。

（1）用高锰酸钾制取氧气，发生反应的化学方程式是 。如果要制得较纯净的氧气，应该选择装置 (填上述装置图示中序号)收集。

（2）制取二氧化碳，可选择图示中B与F组合为装置，需要的化学药品是 ；向B中加入药品前的一步实验操作是 。该组合装置既可用于制取二氧化碳又可用来制取氧气，其中选用相同发生装置制取二氧化碳和氧气的原因是 。

Ⅱ：用过氧化钠反应来制取氧气，是潜水员使用的供氧装置的原理。

【查阅资料】常温常压下过氧化钠是淡黄色固体，在不需要加热的情况下能与二氧化碳反应生成氧气和另一化合物(生活中常见的盐)；过氧化钠能与水反应生成氧气和氢氧化钠。

【设计装置】为验证过氧化钠（Na2O2）和CO2反应原理，设计如下实验装置。

【实验操作】向装置X中通入足量CO2气体，观察到X瓶中的淡黄色固体逐渐变为白色粉末，同时见到Y、Z装置中有气泡出现。

【实验分析】

（3）过氧化钠与二氧化碳反应除生成氧气外，另一化合物的化学式为 ；Y中的溶液是 ；Z中浓硫酸的作用是 。

（4）验证过氧化钠和二氧化碳反应生成氧气的操作是 。

（5）反应结束后，可设计一个简单实验，验证X瓶中过氧化钠是否有剩余（除用二氧化碳验证外），其实验原理是 (用化学方程式表示)。

 

下列对如图所示A、B、C三种物质溶解度曲线的分析，其中不正确的是

A．50℃时，A物质的溶解度最大

B．升温可使C物质的不饱和溶液变成饱和溶液

C．20℃时，B物质饱和溶液的溶质质量分数最大

D．50℃时，把90gA物质放入100g水中能得到190g溶液

 

（9分）化学与生活紧密相联。

（1）下列生活用品是用有机合成材料制作而成的是 （填序号）。

A．陶瓷杯 B．不锈钢碗 C．塑料盆 D．玻璃茶壶

（2）青少年正处于生长发育期，需要摄取较多的蛋白质。下列食物中蛋白质含量最高的是

（填序号）。

A．大豆B．西红柿C．橙子D．玉米

（3）打开汽水瓶盖时，汽水会自动喷出来。这说明气体在水中的溶解度与 有关；喝了汽水以后，常常会打嗝。这说明气体的溶解度还与 有关。

（4）用洗涤剂清洗油污，是利用了洗涤剂的 作用。

（5）今年3月22日是第二十二届“世界水日”，3月22-28日是第二十七届“中国水周”。联合国确定2014年“世界水日”的宣传主题是“水与能源”(Water and Energy) 。水与人类的生活和生产密切相关。

下图表示某市饮用水的净化过程，请回答下列问题：

①天然水中含有许多杂质，可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化，其中净化程度最高的方法是 。

②硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中可用 来区分硬水和软水，常用 的方法来降低水的硬度。

③ClO2是新一代饮用水的消毒剂，可以用来代替Cl2进行自来水的消毒。制取ClO2的反应过程示意图如下：

（其中，表示钠原子，表示氯原子，表示氧原子）

该反应的化学方程式是 。

 

下图为某反应的微观示意图，其中“”和“” 表示不同元素的原子。下列说法正确的是

A．反应前后原子数目发生改变B．反应前后分子种类没有改变

C．该反应属于化合反应D．参加反应的两种分子个数比为1∶2

 

下列物质的性质与所对应的用途没有直接关系的是

A．氧气的密度比空气略大——用于急救病人 B．稀有气体的性质稳定——作保护气

C．石墨能导电——可作电极 D．干冰升华吸热——用于人工降雨

 

材料与人类生活密切相关，下列物品主要成分由有机合成材料制成的是 （ ）

 

 

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