题目内容
20．下列四组物质只用水不能区分开的是（ ）| A． | 氢氧化钠固体和氯化钠固体 | B． | 硝酸铵固体和氯化钠固体 | ||
| C． | 氯化镁固体和氯化钠固体 | D． | 生石灰和氯化钠固体 |
分析 根据已有的知识进行分析，用水不能区分，说明现象相同，用水能区分，说明现象不同，据此解答即可：生石灰与水反应放热、氢氧化钠溶于水、硝酸铵溶于水吸热等进行分析．
解答 解：A、氢氧化钠溶于水放出热量，而氯化钠溶于水温度无变化，所以能区分开；
B、氯化钠溶于水，温度变化不大，而硝酸铵溶于水吸热，温度很明显的降低，所以能区分开；
C、氯化镁和氯化钠都能溶于水，并且现象相同，所以区分不开；
D、生石灰溶于水放出大量的热，而氯化钠溶于水温度无变化，所以能区分开；
故选项为：C．
点评 在解此类物质的鉴别题时，先分析需要鉴别的物质的性质，然后依据不同的性质选择适当试剂和方法进行鉴别．
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10．金属用途广泛，其结构和性质等是化学的重要研究内容．
（1）如图1是铝的原子结构示意图．下列说法不正确的是C．
A．铝原子的质子数为13 B．在化合物中铝通常显+3价
C．铝是地壳中含量最多的元素 D．铝可作导线是由于它具有良好的导电性
（2）某化学小组用一定量的AgNO3和Cu（NO3）2混合溶液进行了如图2实验，并对溶液A和固体B的成分进行了分析和研究．
【提出问题】溶液A中的溶质可能有哪些？
【做出猜想】①只有Zn（NO3）2 ②Zn（NO3）2、AgNO3
③Zn（NO3）2、Cu（NO3）2 ④Zn（NO3）2、Cu（NO3）2、AgNO3
【交流讨论】不合理的猜想是②（填标号），其理由是猜想②中无硝酸铜，说明Cu（NO3）2 已与锌反应生成Cu，而铜能与硝酸银反应，所以不可能存在硝酸银．
【实验探究】若猜想①成立，通过以下实验可确定固体B的成分，请将下表填写完整．
（3）图3是工业炼铁示意图．其中，焦炭的作用是燃烧提供能量和制取CO；
（4）有铁生成的化学方程式为Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（5）称取12.5g石灰石（主要成分是CaCO3，杂质不参与反应）放入烧杯中，向其中加入50g稀盐酸，二者恰好完全反应．反应结束后称量烧杯中剩余物质的总质量为58.1g
（包括烧杯的质量，且气体的溶解度忽略不计）．试计算石灰石中杂质的质量分数．
（1）如图1是铝的原子结构示意图．下列说法不正确的是C．
A．铝原子的质子数为13 B．在化合物中铝通常显+3价
C．铝是地壳中含量最多的元素 D．铝可作导线是由于它具有良好的导电性
（2）某化学小组用一定量的AgNO3和Cu（NO3）2混合溶液进行了如图2实验，并对溶液A和固体B的成分进行了分析和研究．
【提出问题】溶液A中的溶质可能有哪些？
【做出猜想】①只有Zn（NO3）2 ②Zn（NO3）2、AgNO3
③Zn（NO3）2、Cu（NO3）2 ④Zn（NO3）2、Cu（NO3）2、AgNO3
【交流讨论】不合理的猜想是②（填标号），其理由是猜想②中无硝酸铜，说明Cu（NO3）2 已与锌反应生成Cu，而铜能与硝酸银反应，所以不可能存在硝酸银．
【实验探究】若猜想①成立，通过以下实验可确定固体B的成分，请将下表填写完整．
| 实验步骤 | 现象 | 有关反应的化学方程式 |
| 取少量固体B，滴加稀盐酸 | 有气泡产生 | Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑ |
（4）有铁生成的化学方程式为Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（5）称取12.5g石灰石（主要成分是CaCO3，杂质不参与反应）放入烧杯中，向其中加入50g稀盐酸，二者恰好完全反应．反应结束后称量烧杯中剩余物质的总质量为58.1g
（包括烧杯的质量，且气体的溶解度忽略不计）．试计算石灰石中杂质的质量分数．
（1）石灰用于作干燥剂的原理是CaO+H2O=Ca（OH）2．
8．下列各组物质，前者属于混合物，后者属于化合物的是（ ）
| A． | 冰水混合物 液氧 | B． | 空气 白酒 | ||
| C． | 自来水 液氨 | D． | 铁锈 汞 |
根据如图所示装置（夹持装置已略去）分别进行实验
5．如图所示实验基本操作正确的是（ ）
| A． |  熄灭酒精灯 | B． |  滴加液体 | C． |  倾倒液体 | D． |  氧气验满 |
9．小欣在做铁与硫酸铜溶液反应的实验中发现，开始时管中铁钉表面产生了较多气泡．
【提出问题】为什么会有气体产生？
【查阅资料】硫酸铜溶液呈酸性．
【讨论】（1）pH小于7的溶液不一定（填“一定”或“不一定”）是酸溶液；
（2）某同学用湿润的pH试纸测定该溶液的酸碱度，其测定结果是偏大（填
“偏大”、“偏小”或“无影响”）．
【继续探究】该气体的成分是什么？
【提出猜想】①可能是二氧化碳，②可能是氢气，③可能是二氧化硫．你认为还可能是氧气．
【设计实验】（1）小欣认为猜想①不对，理由是反应物中没有碳元素，不会生成二氧化碳气体；
他发现气体没有气味，则猜想③也是错误的．
（2）小欣对剩余的两种猜想进行了如下实验：
写出铁与硫酸铜反应的化学方程式Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．
【提出问题】为什么会有气体产生？
【查阅资料】硫酸铜溶液呈酸性．
【讨论】（1）pH小于7的溶液不一定（填“一定”或“不一定”）是酸溶液；
（2）某同学用湿润的pH试纸测定该溶液的酸碱度，其测定结果是偏大（填
“偏大”、“偏小”或“无影响”）．
【继续探究】该气体的成分是什么？
【提出猜想】①可能是二氧化碳，②可能是氢气，③可能是二氧化硫．你认为还可能是氧气．
【设计实验】（1）小欣认为猜想①不对，理由是反应物中没有碳元素，不会生成二氧化碳气体；
他发现气体没有气味，则猜想③也是错误的．
（2）小欣对剩余的两种猜想进行了如下实验：
| 实 验 步 骤 | 现 象 | 结 论 |
| 取一试管气体，点燃 ． | 发现轻微的爆鸣声， 并产生淡蓝色火焰 | 猜想②正确 |
10．
几千年前，我们的祖先已能用冲击钻法凿成盐、气并存的卓筒井，凿井过程是利用花车（如图所示）把钻头提起，然后便它自由落下，将井中岩石击碎，再将井中砂石取出，直至打到卤水层．井凿成后，卤水与天然气喷出，人们取井内卤水、采天然气、熬制食盐．下列有关叙述中，正确的是（ ）
几千年前，我们的祖先已能用冲击钻法凿成盐、气并存的卓筒井，凿井过程是利用花车（如图所示）把钻头提起，然后便它自由落下，将井中岩石击碎，再将井中砂石取出，直至打到卤水层．井凿成后，卤水与天然气喷出，人们取井内卤水、采天然气、熬制食盐．下列有关叙述中，正确的是（ ）| A． | 钻头的质量越大，内能就越大，击碎岩石的效果也就越好 | |
| B． | 离地面相同高度的钻头落到浅井底时具有的动能比落到深井底时的大 | |
| C． | 不能饮用卤水解渴，主要是因为饮用后会使人体细胞外液中积累过多的盐 | |
| D． | 卤水中含有氯化钠，卤水属于无机物中的盐类，而天然气属于有机物 |