题目内容
用化学用语填空
（1）地壳中含量最多的元素 ．
（2）二氧化氮中氮元素的化合价 ．
（3）若用“”表示一个氢原子．则“”表示 （填化学符号）
（4）2个氢氧根离子 ．
（5）硫原子的原子结构示意图 ．
由分子构成的物质出现“热胀冷缩”现象的原因是（ ）
A．分子间的间隔变化
B．分子的质量变化
C．分子的体积变化
D．分子的种类变化
用符号和数字表达下列含义
5个氧原子： ；2个二氧化碳分子： ；氮元素： ； 2个钠离子： ．
下列化学反应中属于是分解反应的是（ ）
A．铝+氧气氧化铝
B．氢气+氯气氯化氢
C．碳酸氢铵氨气+二氧化碳+水
D．锌+硫酸→硫酸锌+氢气
在学习“二氧化碳性质的探究”时，小刘同学将二氧化碳通入紫色石蕊试液中，发现变红了，是什么使紫色石蕊试液变红呢？他和小红同学进行如下探究：
【猜想与假设】猜想一：水是紫色石蕊变红
猜想二：二氧化碳使紫色石蕊变红
猜想三：二氧化碳与水反应的生成物使紫色石蕊变红
【查阅资料与实验准备】
（1）将纸条浸泡在紫色石蕊试液中取出晾干，制得紫色石蕊试纸．
（2）自制得紫色石蕊试纸与酸溶液变红．
（3）稀硫酸和稀盐酸化学性质相似
【设计与实验】小刘同学设计了如图装置（具支试管内套一个小试管），图中b为干燥紫色石蕊试纸缠绕在小试管上，a、c为湿润的紫色石蕊试纸，a、b、c都缠在小试管上．
（1）首先观察到a、b、c都变色，得出结论：猜想 不正确．
（2）然后打开活塞K，滴入稀硫酸，观察并解释实验现象
①试纸b没有变化，得出结论：猜想 不正确．
②试纸a、c由紫色变成红色，得出结论：猜想 正确，是因为 （用化学反应方程式表示）
③试纸 （填a或c）首先变红，其原因是 ．
【交流与反思】小红同学认为，利用上述装置可以同时验证：①二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊②二氧化碳不能燃烧也不能支持燃烧．
（3）为完成小红的两个实验，请你对上面的实验装置进行简单的改进① ② ．
下列变化中属于分解反应的是（ ）
A．分离液态空气制取氧气
B．木炭燃烧
C．蜡烛燃烧
D．电解水
下列对分子，原子，离子的认识，正确的是（ ）
A．镁原子的质子数大于镁离子的质子数
B．原子的质量几乎都集中在原子核上
C．原子是最小的粒子，不可再分
D．分子比原子大
小李学习了水的有关知识后，自制了如图所示的简易净水器，下列说法正确的是（ ）
A．该净水器中的活性炭起吸附作用
B．该净水器可以降低自来水的硬度
C．该净水器能起到杀菌消毒的作用
D．该净水器可将自来水变为蒸馏水
实验室用高锰酸钾加热制取氧气，有如下操作步骤：①点燃酒精灯，加热；②检查装置的气密性；③装药品，固定装置；④用排水法收集氧气；⑤从水槽中取出导管；⑥熄灭酒精灯．其操作顺序正确的是（ ）
A．②③①④⑤⑥
B．①③②⑤④⑥
C．⑤③②①④⑥
D．③①②④⑥⑤
”表示一个氢原子．则“
”表示 （填化学符号）
”表示一个氢原子．则“”表示 （填化学符号）
氧化铝
氯化氢
氨气+二氧化碳+水
