题目内容

某两瓶样品分别为Fe2O3和Fe3O4，经测定含有相同质量的铁元素，则Fe2O3和Fe3O4的质量比为

A．3：2 B．1：1 C．30：29 D．29：42

 

C

【解析】

试题分析：设Fe2O3和Fe3O4的质量分别为x、y，由题意：x××100%=y××100%，（160、232分别为Fe2O3和Fe3O4的相对分子质量）x：y=30：29．或要使Fe2O3和Fe3O4含有相同质量的铁元素，则铁原子的个数应相等，3Fe2O3和2Fe3O4中铁原子个数相等，则Fe2O3和Fe3O4质量比（2×160）：（3×232）=30：29．

考点：有关化学式的计算

 

练习册系列答案
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“绿色化学”在20世纪90年代兴起并将成为2l世纪化学发展的主导方向，其核心是利用化学原理从源头上减少或消除化学工业对环境的污染，又称为“环境友好化学”。据此思考判断，下面不属于“绿色化学”考虑内容的是： ( )

A、反应在无毒、无公害的条件下进行，如采用无毒无害的溶剂和催化剂

B、化工生产的原料和产品尽可能无毒、无害或毒性极小

C、尽可能通过最小的成本取得最大的利润

D、尽可能采用可再生原料，且原料利用率尽可能最大化，副产物或废料最小化

 

下图依次是实验室制取、收集、检验氧气和验证其性质的装置。其中错误的是（ ）

 

 

(16分)小明知道二氧化锰能作过氧化氢分解的催化剂后，再想探究其他一些物质如氧化铝是否也可作过氧化氢分解的催化剂。请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白。

（1）[问题]氧化铝能不能作过氧化氢分解的催化剂呢?

（2）[猜想]氧化铝能作过氧化氢分解的催化剂。

他设计并完成了下表所示的探究实验：

（1）请你帮助小明同学填写上表中未完的表格。

（2）在小明的探究实验中，实验一和实验二起的作用是______；

（3）[讨论与反思]经过讨论，有的同学认为只有上述两个证据，不能证明氧化铝能作过氧化氢分解的催化剂，还要补充两个方面的探究实验，最终大家一起完成了对这个猜想的验证。

第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是______

第二方面的实验是利用实验三反应后试管内的剩余物继续实验。接下来的实验操作是______现象和结论为______

 

（5分）元素周期表是化学学习和研究的重要工具。下图是元素周期表的一部分。

（1）6～11号元素中属于金属元素的有（填元素符号） 。

（2）表中不同种元素最本质的区别是 （填序号）。

A．质子数不同 B．中子数不同 C．相对原子质量不同

（3）科学家宣布已人工合成了第119号元素，则此元素的核电荷数为 。

（4）根据上表的规律，预测质子数为20的元素在表中的位置是 （选择表中①、②、③填空）。该元素离子的结构示意图为 （填“甲”或乙”）。

 

已知某原子共有40个微粒,其中14个微粒不带电,则它的相对原子质量为

A．13 B．14 C．40 D．27

 

世界是物质的，物质是变化的。下列属于物理变化的是

A．冰雪融化 B．钢铁生锈 C．牛奶变酸 D．食物腐败

 

下列事故处理的方法，正确的是

A．家用电器着火时，立即用水扑灭

B．炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖

C．高层住房着火时，立即打开所有门窗

D．发现煤气泄漏时，立即打开排气扇电源开关

 

现有①空气，②四氧化三铁，③铁粉，④二氧化碳，⑤液态氧，⑥蒸馏水，六种物质。其中属于混合物的是 ；属于氧化物的是 ；能使澄清石灰水变浑浊的是 。

 

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