题目内容
2．下列实验的最终现象，不能证明分子总是在不断运动着的是（ ）| A． |  | B． |  | ||
| C． |  | D． |  |
分析 根据实验结果来推：浓氨水显碱性能使酚酞溶液变红色，氢氧化钠固体溶于水放出热量，红墨水滴到水中的现象．
解答 解：A．浓氨水显碱性能使酚酞溶液变红色，在一个倒扣的大烧杯中酚酞溶液变红了，就能说明氨水分子运动到了酚酞溶液中；
B．氢氧化钠固体溶于水放出热量，等一段时间摸一下盛氢氧化钠固体的烧杯，如果发烫就说明水分子运动到了氢氧化钠固体中；
C．将红墨水滴入水中发现整个烧杯中的水都变红了，说明红墨水分子在不断运动；
D．盐酸与氢氧化钠反应不能证明分子的运动．
故选D．
点评 通过回答本题知道了分子运动实验的设计方法．
练习册系列答案
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3．学习化学可以了解日常生活中某些变化的本质，下列变化中属于化学变化的是（ ）
| A． | 木柴劈成块 | B． | 西瓜榨成汁 | C． | 高粱酿成酒 | D． | 残雪化成水 |
4．坚持绿色发展，构建生态昆山，下列做法不符合这一宗旨的是（ ）
| A． | 扩大公共绿地，打造绿色家园 | B． | 禁止秸杆焚烧，减轻雾霾影响 | ||
| C． | 发展公共交通，提倡低碳生活 | D． | 鼓励燃煤发电，保障电力供应 |
1．下列离子在pH=1和pH=14的两种溶液中都能大量存在的是（ ）
| A． | SO42- | B． | CO32- | C． | NH4+ | D． | Mg2+ |
14．
小明对铁的锈蚀进行如下探究，室温时，将包有样品的滤纸包用大头针固定在橡胶塞上，迅速塞紧，装置如图，观察到量筒内水沿导管慢慢进入广口瓶（净容积为146mL）．当温度恢复至室温，且量筒内水面高度不变时读数（此时瓶内氧气含量近似为零）．记录起始和最终量筒的读数以及所需时间如表．
（1）实验①和②说明NaCl可以加快铁锈蚀的速率．
（2）实验开始后，广口瓶内温度有所上升，说明铁的锈蚀过程是放热 （填“放热”或“吸热”）过程．
（3）实验结束后取出滤纸包，观察到有红棕色物质生成，该物质的化学式是Fe2O3•xH2O．
（4）已知含碳能够加快铁的生锈速度，小明想通过实验①和③是探究碳对铁锈蚀速率的影响，请在表格空白处填写实验③的样品组成．
（5）该装置还可用于测量空气中氧气的含量，根据上述数据计算氧气的体积含量是20.5%（小数点后保留1位）．
小明对铁的锈蚀进行如下探究，室温时，将包有样品的滤纸包用大头针固定在橡胶塞上，迅速塞紧，装置如图，观察到量筒内水沿导管慢慢进入广口瓶（净容积为146mL）．当温度恢复至室温，且量筒内水面高度不变时读数（此时瓶内氧气含量近似为零）．记录起始和最终量筒的读数以及所需时间如表．| 序号 | 样品 | 量筒起始 读数/mL | 量筒最终 读数/mL | 所需时间 /min |
| 1 | 1g铁粉、0.2g碳和10滴水 | 100 | 70 | 约120 |
| 2 | lg铁粉、0.2g碳、10滴水和少量NaCl | 100 | 70 | 约70 |
| 3 | 1g铁粉、10滴水 | 100 | 70 | 约480 |
（2）实验开始后，广口瓶内温度有所上升，说明铁的锈蚀过程是放热 （填“放热”或“吸热”）过程．
（3）实验结束后取出滤纸包，观察到有红棕色物质生成，该物质的化学式是Fe2O3•xH2O．
（4）已知含碳能够加快铁的生锈速度，小明想通过实验①和③是探究碳对铁锈蚀速率的影响，请在表格空白处填写实验③的样品组成．
（5）该装置还可用于测量空气中氧气的含量，根据上述数据计算氧气的体积含量是20.5%（小数点后保留1位）．
如图是常见固体物质的溶解度曲线，根据图示回答：