题目内容

3．“超临界水”因具有许多优良特质而被科学家追捧，它是指当气压和温度达到一定值时，水的液态和气态完全交融在一起的流体．下面有关“超临界水”的说法正确的是（　　）
A．它是混合物
B．它的一个分子由2个氢原子和1个氧原子构成
C．它的分子之间无间隔
D．它和水的化学性质不同

分析 根据题干叙述的超临界水的特点以及有关物质的微观构成的知识进行分析解答．

解答 解：A、超临界水只含有水一种物质，属于纯净物，错误；
B、超临界水的一个分子中含有2个氢原子和一个氧原子，正确；
C、超临界水的分子间有一定的间隔，错误；
D、超临界水是水的一种状态，不是新物质，和水的化学性质相同，错误；
故选B．

点评 本题考查的是水的有关知识，完成此题，可以依据已有的知识结合题干提供的信息进行．

练习册系列答案
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13．从H2、O2、N2、CO2、CO、SO2六种物质中，按照下列要求，选择适当的物质，将其化学式填入空格中．
（1）可用于人工降雨的固体氧化物CO2
（2）能使带火星的木条复燃气体O2
（3）能使人中毒的气体CO
（4）能在空气中形成酸雨的气体SO2
（5）能够作为气体燃料的单质是H2
（6）空气中含量最多的气体N2．
14．A、B、C、D、E、F均为初中常见的物质．它们之间的关系如图7所示（“→”表示转化关系，部分生成物及反应条件已略去）．A、E由相同元素组成；E是生活中最常见的无色液体；C能使澄清的石灰水变浑浊；单质F在B中燃烧时，火星四射，放出大量热，生成黑色固体；单质F还能与一种蓝色溶液反应，使蓝色溶液变成浅绿色，并生成一种红色固体．

（1）A的化学式是H2O2；
（2）C的一种用途是灭火等；
（3）F在B中燃烧的化学方程式是3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4；
（4）F与蓝色溶液反应的化学方程式是Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．
11．下列化学反应中既是化合反应，又是氧化反应的是（　　）
A．石蜡+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳+水B．水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气
C．铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁   
18．木炭、硫、红磷都能在氧气中燃烧，文字表达式分别为：碳+氧气 $\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳；硫+氧气  $\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫；磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷．其变化的本质和现象有许多共同之处，如反应都需要点燃，请你再归纳出它们的三个共同点：
（1）反应都需要氧气参加；
（2）都属于化合反应；
（3）生成物都是氧化物
当然，它们之间也存在不同之处，其中一个反应与众不同，这个反应和其他反应的不同之处是红磷燃烧生成物是固体．
8．用化学用语填空：
（1）氖气Ne；            
（2）二氧化硫中硫元素显+4价$\stackrel{+4}{S}$O2；
（3）铵根离子NH4+   
（4）三个铁离子3Fe3+；
（5）13号元素原子的结构示意图为；  
（6）地壳中含量最多的金属元素与海水中含量最多的元素组成物质的化学式Al2O3；．
15．下面是同学们制取氧气和探究氧气性质的活动．

（1）图A是实验室制取氧气的装置，该反应的文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气，仪器a的名称是试管．操作中有很多注意事项，例如在收集氧气时看到气泡从瓶口逸出，应该在水面下用玻璃片盖住瓶口，再将集满氧气的集气瓶正放在桌面上；实验中有些错误操作可能会使试管炸裂，写出为避免试管炸裂的一个正确操作收集完毕先将导管从水中移出，再熄灭酒精灯停止加热（合理均可）．
（2）图B中木炭在氧气中充分燃烧的文字表达式为碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳．实验时，木炭应由上向下缓慢伸入集气瓶中，防止集气瓶中的氧气逸散到空气中．
12．下列关于水的说法不正确的是（　　）
A．水是常用的溶剂
B．肥皂水可区分硬水和软水
C．一个水分子是由1个氢分子和1个氧原子构成
D．电解水的实验中，加入少量Na2SO4可增强水的导电性
13．已知A-F为初中常见物质，D为大理石主要成分，E是工业上常用来制玻璃、造纸、洗涤剂的原料，部分反应为和生成物及条件已略去．
（1）A的化学式是CO2，E的俗名纯碱或苏打
（2）写出D→C的化学方程式CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑，A-F的化学方程式CO2+H2O=H2CO3
（3）图中转化关系中没有涉及的基本反应类型是置换反应．

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